实验室管理

实验室管理Tag内容描述：<p>1、实验室管理规章制度有哪些 1. 实验室管理制度 2. 检验员岗位职责 3. 实验室安全管理制度 4. 仪器使用管理制度 5. 药品使用管理制度 6. 微生物检验操作规程 7. 实验室卫生制度 8. 化验员更衣室规章制度 检验员岗位职责 1. 检验人员应系统掌握检验方法和检验所依据的标准，了解检验过程。 2.做好检验的一切准备工作（包括仪器，设备，试剂，药品，标本等），并保证达到检验 要求。 3. 对所领用的精密贵重仪器要加强管理，经常检查，精密贵重仪器要记录档案，明确责任。 要熟悉实验室有关仪器，设备的功能，特点和操作方法，要具备维护，保养。</p><p>2、中小学实验室管理,张文阁,前 言,在素质教育全面实施的今天，中小学实验教学的重要性怎么强调也不算过分。 因材施教，扬长避短，让学生快乐学习，健康成长是我们人民教师的职责。 积极开展实验教学、实践教学是教育教学自身规律的要求。 国家有关部门正在探讨评价制度以及高校招生制度的改革。这些年来，有些高校正在积极探索特长生的录取工作。 社会对人才的需求也是多方面、多层次的。 是素质教育、教育改革的大潮把我们推上了这个舞台，我们应该珍惜机会，不辱使命，竭尽全力做好工作。全面认真地贯彻党的教育方针，为在校的学子健康成。</p><p>3、关于进一步加强公路水运工程工地试验室管理工作的意见厅质监字2009183号公路水运工程工地试验室是工程质量控制和评判的重要基础数据来源，是工程建设质量保证体系的重要组成部分。为进一步加强工地试验室管理，规范试验检测行为，提高试验检测数据的客观性、准确性，保证公路水运工程质量，现提出以下意见。一、各地交通运输主管部门及其质量监督机构要以科学发展观为指导，高度重视工地试验室管理。结合本地区实际情况，建立健全工地试验室监督管理制度，加强对工地试验室的指导与监督管理。要以规范试验检测行为和提高工地试验检测工作。</p><p>4、第二章1.质量管理体系概念（Quality Management System）：包括指挥、控制组织建立质量方针和目标,并实现质量目标的相互关联或相互作用的一组要素。2.质量（quality）：一组固有可区分的特征,满足明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望的程度。3.质量管理（quality management）：在质量方面指挥和控制组织的协调的活动。4.临床实验室管理内容：质量策划、树立目标、制定方针、质量控制QC、质量保证QA、质量改进QI。5.质量管理体系建立依据：（国家和国际标准）1) ISO 9001：2000质量管理体系要求;2) ISO/IEC 17025：2005检测和校准实。</p><p>5、实验室管理体系建立及运行,中国石油大学（北京） 高 伟,Main contents,实验室质量管理概述,实验室质量管理八项原则,实 验室认可提高质量管理水平重要渠道,合理构建实验室质量管理体系,实验室知识（信息）管理,实验室设施与环境条件管理,实验室质量管理体系的运行与持续改进,一、实验室质量管理概述,什么是质量管理？ 什么是实验室质量管理？,一、质量管理 1.质量是客户(client) 的感受 所谓“质量”，是“一组固有特性满足要求的程度”。 “程度”则含有比较的意思。 因而质量具有相对性，如质量优秀、质量好或质量坏。 有的国家标准或行。</p><p>6、中国水利水电建设集团公司科研项目,高速铁路的试验室系统建立和管理,中国水利水电第三工程局研究时间：2008年1月2009年8月,目 录,一、前言 二、京沪高速铁路土建三标段项目部第 一中心试验室现阶段的建设和管理 1 第一中心试验室的落成； 2 第一中心试验室的建设； 3 第一中心试验室的管理； 4 第一中心试验室未来的发展。 三、结束语,一、前言,1 工程概况,京沪高速铁路是国家中长期铁路网规划中投资规模最大、技术含量最高的一项工程，是我国第一条具有世界先进水平的高速铁路，其总体混凝土量为三峡工程混凝土的两倍以上，工程质量控制。</p><p>7、生物安全实验室管理技术规范,贵州省临床检验中心 冯勤颖,人员控制 仪器设备搬入和移出 防虫及防节肢动物措施 清洁与消毒 水电安全管理,二、实验室安全管理规范,一）完善管理体系文件 1、制定相应的安全管理制度。</p><p>8、检测技术培训,试验室管理,主要内容,抽样与样品管理检测环境的管理设备的管理检测记录与检测报告,抽样要求,抽样应确保科学、公正，样品量应足够，样品应完好、具有代表性并符合标准要求有标准规定的应按标准规定抽样，没有标准的应按设计或合同规定的方法抽样设计和合同都没有规定的应与委托方协商确定抽样方法无论采用什么方法抽样均应告知委托方并获委托方同意,抽样计划和实施,抽样前应有抽样总体计划和实施方案抽样总体计。</p><p>9、Author JoYful 仪 器 柜 卡 1 号 柜 编号 实 物 名 称 数量 层数 编号 实 物 名 称 数量 层数 10002 托盘天平 1 1 10003 学生万用表 1 1 10103 两用气筒 1 1 10104 打孔器 1 1 10106 电源 1 1 10107 酒精喷灯 1 1 10。</p><p>10、第三章 实验教学管理,实验,实验是一种基本的科学活动，通常是指一种研究客观事物和现象的方法。是科学为阐明某种现象，检验某种科学理论或假说而创造的特定条件，以观察其变化和结果的过程。它是在某个特定条件下进行的，其活动形式包括观察、操作、记录、运算、分析等。 实验是一种基本的科学方法。,科学实验,科学实验就是人们根据研究的目的，利用科学仪器设备人为地控制或模拟自然现象，排除干扰，突出主要因素，在最有利。</p><p>11、食品实验室仪器、设备与管理,第五章 实验室设备、器材管理,第一节 仪器设备 一、食品微生物检验实验室 培养箱、电热干燥箱、高压蒸汽灭菌器（又叫高压灭菌锅）、冰箱、电子天平、显微镜、均质器、水浴锅。 常用玻璃器皿有：吸管、培养皿、三角烧瓶与广口瓶、 烧杯、量筒、试管、载玻片盖玻片、试剂瓶、试管架、毛刷、酒精灯、接种针、接种环等,二、食品生产加工企业实验室设备配置 （一）乳制品生产企业实验室QS认证检。</p><p>12、1,检测技术培训,试 验 室 管 理,2,主要内容,抽样与样品管理 检测环境的管理 设备的管理 检测记录与检测报告,3,抽样要求,抽样应确保科学、公正，样品量应足够，样品应 完好、具有代表性并符合标准要求 有标准规定的应按标准规定抽样，没有标准的应 按设计或合同规定的方法抽样 设计和合同都没有规定的应与委托方协商确定抽 样方法 无论采用什么方法抽样均应告知委托方并获委托 方同意,4,抽样计划和实施。</p>