实验为基础的科学

实验为基础的科学Tag内容描述：<p>1、1 课题课题 2 2 化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础的科学 第一课时第一课时 对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究 【知识回顾】 1、物理变化是 。化学变化又叫做 ；是 。 2、物理性质是： 。化学性质是： 。 3、能使澄清石灰水变得浑浊的气体是 。能使带火星木条复燃的气体是 。 能使燃着木条燃烧更旺的气体是 。 【学习目标】 1、初步学习观察和描述化学实验的方法 2、了解化学学习的特点 3 、认识实验对学习化学的重要意义，体验探究活动的乐趣和实验成功的喜悦 4、掌握对蜡烛及其燃烧的探究 【学习重点】 对蜡。</p><p>2、1 第二课时第二课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 【知识回顾】 1、化学是一门以 为基础的科学， 是学习化学的重要途径。 2、火焰分为 、 、 。 温度最高， 温度最低、最暗。 3、蜡烛吹灭时产生 ，它是 ，具有 性。 4、呼吸作用吸收的主要气体是 ，放出的主要气体是 。 【学习目标】 1、了解气体的收集方法和放置 2、认识空气和呼出气体成分的探究 3、了解科学探究的要素及过程 【学习重点】 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 【学习难点】 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 【学习过程】。</p><p>3、班级： 姓名： 第一单元 走进化学世界 课题二 化学是一门以实验为基础的科学学习目标：1、通过实验学习，得出学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法，初步学习书写实验报告的方法。2、通过亲自动手实验，能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。重点：培养学生对实验现象的观察和分析能力，并能明确的表述得出的结论难点：激发学生探究的情趣学习过程：一、 齐读教学目标二、【指导自学】1、内容：课本第11页到12页中上部2、时间。</p><p>4、化学是一门以实验为基础的科学”课时练第2课时对人体吸入的空气和呼出气体的探究基础达标1.（2016秋大新县月考）下列对吸入空气和呼出气体的探究描述中错误的是（）A用澄清石灰水检验氧气的含量B呼出气体中含量最多的是氮气C空气中二氧化碳含量比呼出气体中的少D用排水集气法收集呼出气体2.（2016秋萧县校级月考）下列收集人体呼出气体的操作中，正确的是（）A将集气瓶盛满水，将玻璃片从上往下直接盖住瓶口B收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶盖上玻璃片C将集满气体的集气瓶在水中盖好玻璃片后取出，正放在桌上D集气瓶集满气体后，。</p><p>5、课时2 走进化学实验室,中考要求解读 1、知道化学是一门以实验为基础的科学，体验到科学探究是人们获取科学知识，认识世界的重要途径 2、认识到合作与交流在科学探究中的重要作用，学会科学探究的方法并发展科学探究能力 3、了解化学实验室规则以及常用仪器的名称、图形、用途和注意事项；会识别药品标签上的标签 4、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热、洗涤等基本的实验操作 5、能根据具体化学实验选择实验药品和仪器，并能安全操作 6、学会装置气密性检查的方法，能用排水和排气法收集气体 7、掌握闻气体时的正确操作，会正。</p><p>6、教学资料参考范本九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门实验为基础的科学教案 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________化学研究的对象是物质，以实验为基础。学习化学的途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。二、对蜡烛及其燃烧的探究1、现象：蜡烛逐渐熔化，燃烧，发出红光，火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。2、产物：二氧化碳和水检验：二氧化碳在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（变浑浊）水在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（变模糊或有水珠出现）水的验证：用无水硫酸铜CuSO4（白色）+ 5H2O = CuSO。</p><p>7、课题2 化学是一门一实验为基础的科学 导入新课 1 引导设问 我们的生活处处都离不开化学 化学使我们的生活多姿多彩 那么化学又是以什么为基础建立的呢 2 讲述 大家是否还记得 西游记 中太上老君的炼丹炉 我们不要小看。</p>