诗言志.

诗言志.Tag内容描述：<p>1、咏物言志类 绘尽天下万物态 寄寓世间感慨情 题材特征 咏物言志诗是指借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情的一类诗歌 其所咏之物可以是花鸟虫鱼 飞禽走兽 山川日月 风雨雷电 器物玩好 等等 诗中的 物 或是描写。</p><p>2、第第9 9课课 诗言志诗言志 歌咏言歌咏言 诗经、楚辞与汉赋 李杜文章在，光焰万丈长 宋词与元散曲 第9课 诗言志 歌咏言 导 入 滚滚长江东逝水，浪花淘尽 英雄，事非成败转头空，青山 依旧在，几度夕阳红。 第9课 诗言志 歌咏言 诗经、楚辞与汉赋 第9课 诗言志 歌咏言 今版诗经书影 诗经书影 第9课 诗言志 歌咏言 古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也。 汉书艺文志 （王）命大师陈诗，以观民风。礼记王制 第9课 诗言志 歌咏言 硕鼠 诗经魏风 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾 。 逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。</p><p>3、1,.,诗言志 歌咏言,.,2,目标,知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色,.,3,诗经我国最早的一部诗歌总集内容：楚辞1、什么叫楚辞？战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。2、特点：3、代表人物：,从西周初期到春秋中期,风（“国风”）各诸侯国的民歌雅宫廷乐曲歌词颂宗庙祭祀的舞曲歌词,反映贵族、平民的状况,句式灵活,屈原,离骚,.,4,汉赋带韵散文1、特点：2、原因：唐诗黄金时代1、原因：2、代表人物：,专重描述、文采华丽,讲究排比、散文韵文并用。</p><p>4、五月初五，端午节快乐,授课教师：王洪光大庆石油高中,教学重点：1.识字记字。2.长句学会断句。3.培养学生对中国传统文化的了解。,自从来到中国之后，你度过了哪些中国传统节日？,中秋节,春节,元宵节,习俗,端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、五日节、艾节、端五、重午、重五、午日、夏节、蒲节，是夏季的一个驱除瘟疫的节日，与春节、中秋等节日同属东亚文化圈的大中华地区及日本、朝鲜、韩国、越南的重要传统节。</p><p>5、咏物诗 鉴赏,诗歌分类鉴赏,古人云：“一枝一叶总关情”“歌诗合为情而发”。以客观事物为描写对象，把所要表达的思想感情抒发出来或暗示自己的志向情操，这就是咏物诗的定义。咏物诗常借物抒情或托物言志。咏物诗的目的不在“物”，而在“情”。“物”只是一个载体。要提高赏析咏物诗的能力，关键是要找准“物”的特点，然后与自己的感情引起共鸣，使物品与感情相统一。,咏物诗是指内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特。</p><p>6、咏物言志诗鉴赏,双沟中学,一、阅读下面13首咏物言志诗，完成以下题目。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。,拟人手法。把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。,1、这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种手法的好处。,二、三联是实写，末联是虚写。,赋予了春雨无私地滋润万物，默默奉献、不求回报的美好品格，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。,3这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样。</p><p>7、课前十分钟,1、自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发，万人头上一声雷。 2、一节复一节，千枝攒万叶。 我自不开花，免撩蜂与蝶。 3、千形万象竟还空，映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。,爆竹,竹,云,绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情 咏物诗鉴赏,蝉 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 注：虞世南原是陈隋旧臣，入唐后以文才和德行受到唐太宗的器。</p><p>8、咏物言志类 绘尽天下万物态 寄寓世间感慨情 1 题材特征 咏物言志诗是指借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情的一类诗歌 其所咏之物可以是花鸟虫鱼 飞禽走兽 山川日月 风雨雷电 器物玩好 等等 诗中的 物 或是描。</p><p>9、咏物言志类,绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情,题材特征,咏物言志诗是指借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情的一类诗歌。其所咏之物可以是花鸟虫鱼、飞禽走兽、山川日月、风雨雷电、器物玩好，等等。诗中的“物”或是描写的对象，或是抒情的对象。,形式标志,从表达上看，或着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或着重对所咏之物的某一内韵、精神进行吟咏。总之，咏物诗的对象是单纯的某个物，而写景诗常常是写多个物（或景）。 从题目上看，或以所咏之物为诗名，例如虞世南的蝉、罗隐的蜂雪，齐己的早梅等。或以“咏某物”“题某物”。</p><p>10、咏物言志类 绘尽天下万物态 寄寓世间感慨情 题材特征 咏物言志诗是指借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情的一类诗歌 其所咏之物可以是花鸟虫鱼 飞禽走兽 山川日月 风雨雷电 器物玩好 等等 诗中的 物 或是描写的对象 或是抒情的对象 形式标志 从表达上看 或着重对所咏之物的特征 功能进行刻画 或着重对所咏之物的某一内韵 精神进行吟咏 总之 咏物诗的对象是单纯的某个物 而写景诗常常是写多个物 或景。</p><p>11、牡丹奖励，钱柳玉溪，预审牡丹妖格，全福少爱。只有牡丹才是真正的国色，开花的时代驱动着首都。温故信，言志：表达了对牡丹的爱和赞美！物言诗，古典诗歌鉴赏，一，定义，赞美诗通过物言赞美诗体现了人文主义。龙物诗中所称的“事物”往往是作家的姿态，与诗人的自我形象完全融合，作者对事物的追踪有一定的感情寄托。在诗歌中表现作者或作家的生活态度，发送美好的愿望，理解生活的哲学，或表达作家的生活情趣。小松。</p><p>12、小松杜荀鹤（唐）自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。注释：刺头：指松树苗长满松针，又直又硬。1.开头两句描写了“小松”怎样的特征?(2分)作者用哪两个字塑造其形象(2分)2.从整体构思看，本诗采用了______的艺术手法,(1分)3、请说说你对本诗主题的理解。(3分),1,1.描写了小松由小而大，具有强大生命力的特征。第一句的刺字显示其蓬勃的生命力，第二句的出字写出。</p><p>13、小松杜荀鹤 唐 自小刺头深草里 而今渐觉出蓬蒿 时人不识凌云木 直待凌云始道高 注释 刺头 指松树苗长满松针 又直又硬 1 开头两句描写了 小松 怎样的特征 2分 作者用哪两个字塑造其形象 2分 2 从整体构思看 本诗采用了 的艺术手法 1分 3 请说说你对本诗主题的理解 3分 1 1 描写了小松由小而大 具有强大生命力的特征 第一句的刺字显示其蓬勃的生命力 第二句的出字写出其锐不可挡的发展势头2。</p><p>14、文学理论批评的萌芽和“诗言志”的提出 一、文字创造中的方法与赋，比，兴的思想萌芽 中国古代文学理论批评的萌芽是在创造文字以 后。许慎在说文解字中说： “仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。”“文者， 物象之本。”然而，象形文 字只是用符号模拟物象的一种最简易的直接描写方 法，它大约相当于后来诗歌创作 中的赋的方法。 它们指事有象征意义，会意有比喻意义，大约 相当于后来诗歌中运用的比兴方 法。 二、卦象与比兴 易象作为一种占卜的工具，它的主要特点是以 一种抽象的符号来象征具体的现实事物，这就需要 有丰富的想象能。</p><p>15、解题方法探究,诗言志,思想感情,鉴赏思想内容学习重点 掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧。 学会评价诗歌的思想感情。 掌握不同题材诗歌的特征及鉴赏方法。,考纲解读 分析文学作品的思想内容，评价作者的观点态度。 （能力层级 E级）,考点映射,古诗中常见的思想感情,知识储备,忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁 ,忧国伤时,1、揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧过华清宫 2、反映离乱的痛苦 如：杜甫春望 3、同情人民的疾苦 如：白居易卖炭翁。</p>