实用类文章阅读

实用类文章阅读Tag内容描述：<p>1、实用类文本阅读 之 调查报告,调查报告的考查点及答题要点： 一、观点材料统一（具体事实、统计数据、表格、图示） 1、说明什么观点（材料或数据后面往往就是 结论，注意一些关键词如 “可见”“因而等。） 2、有何作用（使用材料典型，真实可靠 /使用数据准确，增强报告真实性从而使调查结论更具有说服力。）,二、科学有效性 从四个方面考虑： 1、调查对象是否有代表性 2、调查方法是否科学（问卷调查、个别访问、现场观察、蹲点调查阅读有关书面资料） 3、调查过程是否有条理、紧密有逻辑 4、材料是否真实,三、主体结构（层次分明，结构。</p><p>2、高三语文复习论述类、实用类文章阅读（一）一、阅读下面的文章，完成1416题（北京卷）。当你在花园里驻足观察那些胖胖的蜜蜂在花丛中起起落落，或者在厨房手拿苍蝇拍对着狡猾的苍蝇无可奈何时，你一定认同以下观点：把“飞行家”这个名词冠于昆虫身上是恰如其分的。昆虫不仅是地球上规模最大的飞行家族，也是最早掌握这项技术的先驱者。地球上的第一次飞行是个什么场景？这一历史性的是时刻早已消失在岩层之中。不过，当年第一批飞行者的后代仍然活跃在我们的星球上，他们就是蜉蝣。蜉蝣这种生物大多数时间生活在水中，以藻类为食，当它们。</p><p>3、2014高考语文一轮课时专练（湖南专用）(十三)论述类、实用类文章阅读一一、阅读下面的文字，完成13题。城市是一种生命。生命最重要的个体价值就是个性。城市的个性就像人的个性一样，既是与生俱来的，________；又是在漫长历史中形成的，________。它与生俱来的一面，与所处大自然的环境密切相关，诸如山川、地势、风物与气候，在城市生成的过程中不断地与这些大自然的精灵神交，无不带着这一方水土独有的气质。至于它历史形成的一面，便是它各自的经历使然。吉凶祸福都是它个性的成因。因此，一个城市，一种命运，一种个性，绝不相同。从。</p><p>4、语文网中网 www.laomu.cn 高三语文总复习 实用类文本阅读及答案一、阅读下面的文字，回答14题。蔡元培的北大时代黄艾禾北大因蔡元培，从此确立其现代传统和校格。而蔡元培也因北大，成为中国伟大的教育家。1916年时的北大，虽然已经改名为国立北京大学，其作为“皇家大学”的官僚气与衙门气依然浓厚。在教员中，有不少是北洋政府的官僚，这些教师即使不学无术，也受到学生巴结，以便日后自己当官仕途方便。陶希圣先生对那时的北大曾有这样的回忆：“民国初年，贵族子弟仍然不少。两院一堂是八大胡同(当时的妓院集中地)受欢迎的重要的顾客。</p><p>5、论述类、实用类文章阅读（三） 一、阅读下面的文字，完成13题。 近十几年“全球变化”和“大洋钻探”研究中的最 大进展之一，在于对地圈与生物圈相互关系的认识的突 破，结果使地质学与生命科学的交叉提高到一个空前的 新高度。 地质学与生命科学的结合，并不是新命题。地质学 创立伊始，就与生物学结下了不解之缘：地质年代便是 以生命演化为序的。但传统的生物地层学是建立在化石 形态的肉眼鉴定基础之上的，难免会有片断性和表面性。 世纪之交，地球科学向地球深处和地球以外发展，生命,科学向愈益深入的微观世界进军，正是在这里产生。</p><p>6、实用类文本阅读指导,实用类文本考察的能力,1、分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息 （2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心思想 （3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法 2、鉴赏评价 D （1）评价文本的主要观点和基本倾向 （2）评价文本产生的社会价值和影响 （3）对文本的某种特色作深度的思考和判断 3、探究 F （1）从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴 （2）探讨文本反映的人生价值和时代精神 （3）探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解,常见题型 ：,（1）鉴赏文体表现手法及作用 例题：这篇短短的通讯用了许多数字。请举。</p><p>7、现代文阅读专题复习,实用类文本阅读,Company Logo,一、考纲解读考查内容,实用类文本阅读 阅读评价中外实用类文本。 1.了解传记、新闻、报告、科普文章等实用类文体基本特征和主要表现手法。 2.准确解读文本，筛选、整合信息。 3.分析思想内容、构成要素和语言特色。 4.评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。,考什么？,Company Logo,一、考纲解读具体要求,1.评价文本的主要观点和基本倾向 2.评价文本产生的社会价值和影响 3.对文本的某种特色作深度的思考和判断,1.筛选并整合文中的信息 2.分析语言特色，把握文章结。</p><p>8、D,C,答案 政府要倡导依法治国的价值理念并在社会实践中 加以躬行。 权力部门要依法办事，认真对待法律，引导人们在法律 框架中解决问题。 司法部门要秉公执法，自觉、严格维护法律公正。 对民众进行普法教育，让社会流传一种法律的文化，最 终形成一种法律的生活方式。 政府建立高效、及时的法律救济途径并保障其畅通。,C,D,答案 (1)对于理政者而言，德的重要表现就是使人各得 其位、各得其所、各得其利、各得所需，而不必刻意求 德。(2)对于理政者而言，“无为而治”的启示在于，自 己的所作所为必须遵循事物发展的内在规律，通过自己的 。</p><p>9、孔子语录十则 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） 译文：孔子说：“ 学习知识并且按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方来（交流、 学习），不也是令人快乐的事吗？ 别人不了解自己也不怨恨，不正是品德高尚的人吗？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 译文：曾子说：“我每天反复检查我的行为：为人处事有不真诚的事吗？与朋友交往有不诚实的 事吗？老师教授的知识有不复习的吗？” 2、子曰：“温故而知新，可。</p><p>10、论述类、实用类文章阅读（三） 一、阅读下面的文字，完成13题。 近十几年“全球变化”和“大洋钻探”研究中的最 大进展之一，在于对地圈与生物圈相互关系的认识的突 破，结果使地质学与生命科学的交叉提高到一个空前的 新高度。 地质学与生命科学的结合，并不是新命题。地质学 创立伊始，就与生物学结下了不解之缘：地质年代便是 以生命演化为序的。但传统的生物地层学是建立在化石 形态的肉眼鉴定基础之上的，难免会有片断性和表面性。 世纪之交，地球科学向地球深处和地球以外发展，生命,科学向愈益深入的微观世界进军，正是在这里产生。</p>