始终眷恋着祖国

始终眷恋着祖国Tag内容描述：<p>1、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。,问题：两个“不止一次”所表达的意思一样吗？为什么？,答案：,不完全一样。前一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的怀念之惰。后一个不止一次侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对故乡的眷恋之情。</p><p>2、始终眷恋着祖国说课稿 一、说教材（一） 教材简析始终眷恋着祖国是苏教版语文八年级上 册第二单元的一篇讲读课文。苏教版采用“主题单元”的 形式编排课文。这一单元的主题是爱国情怀。祖国意味着 大地、江河、语言、文化、民族、同胞等等。热爱祖国， 就是热爱这些与我们息息相关的事物。 始终眷恋着祖国 选自人物通讯钱学森-中国我民的骄傲 ，课文节选的 是记述钱学森无限热爱祖国的那部分文字。 （二） 教学目标及重点难点 1、 新课标指出，学生应“有独立阅读的能力，注重感情 体验” ， “受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富。</p><p>3、刘敬智 始终眷恋着祖国 预习课文 正音练习：给加底线的词注音 眷恋（ ） 诞生（ ） 萌发( ） 诬蔑（ ） 募集（ ） 签定( ） 感知课文 选择你喜欢的方式读课文，试 着用几个四字词语归纳文章内容 ，找出文章叙事线索。 课文内容 理清思路，体会本文在谋篇 布局上的特点。 分析结构 线索清楚，脉络分明。 以时间先后为序 明线 眷恋祖国的深情 暗线 选材精当，详略得当。 始终 品读课文 我认为文章中的 扣住了 “眷恋”，很有深意，请听我的 分析： 他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅 客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止 一次。</p><p>4、始终眷恋着祖国,人物通讯,刘敬智,钱学森1934年毕业照,1955年9月，钱学森一家乘“克利夫兰 号”回国,1989年 钱学森获得 “小罗克韦 尔奖章”,1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森“两弹一星功勋奖章”的光荣称号。,钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。,获“国家杰出贡献科学家”荣誉称号,江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。,1、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。充实自我，提高人生价值。 2、学习以“关键词为核心”理解一些。</p><p>5、感动中国组委会授予他的颁奖词： 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 这个他是谁 你认识他吗？,导弹之父 火箭之王 中国航天之父,始终眷恋着祖国,教学目标： 1.整体感知课文，了解钱学森简要生平事迹和科学领域取得的成就。 2.理解课文中重要语句的含义，提高对语言的感受能力。 3.培养爱国的感情，积极进取的学习态度，用科学文化知识来充实自己的人生价值。,读。</p><p>6、始终眷恋着祖国,人物通讯,钱学森1934年毕业照,1955年9月，钱学森一家乘“克利夫兰号”回国,1989年钱学森获得“小罗克韦尔奖章”,1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森“两弹一星功勋奖章”的光荣称号。,钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。,获“国家杰出贡献科学家”荣誉称号,江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。,1、了解钱学森功成名就的辉煌。</p><p>7、始终眷恋着祖国教学设计教学目标：1、整体感知课文内容，了解钱学森的人生历程。2、学生学会自我感悟，能抓住重点词句进行品悟，有自己独特的体验，在教学中说、读、悟结合。3、在整个教学中始终贯穿着良好的价值观的熏陶，让学生有深度地、创造性地理解文本。重点1阅读教材，提高对语言的感受能力。2了解作者组织材料表现人物的方法。难点引导学生深入理解“始终眷恋”的思想感情。课前热身钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。 1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1936年在美国。</p><p>8、始终眷恋着祖国,人物通讯,刘敬智,钱学森1934年毕业照,1955年9月，钱学森一家乘“克利夫兰 号”回国,1989年 钱学森获得 “小罗克韦 尔奖章”,1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森“两弹一星功勋奖章”的光荣称号。,钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。,获“国家杰出贡献科学家”荣誉称号,江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。,1、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。充实自我，提高人生价值。 2、学习以“关键词为核心”理解一些。</p><p>9、始终眷恋着祖国教案教学目标：1、整体感知课文内容，了解钱学森的人生历程。2、学生学会自我感悟，能理解一些重要语句的含意。3、通过语言活动训练学生的口语交际能力，并在此过程中了解人物形象，感知爱国真情4、学习钱学森的爱国之情、报国之志。心系祖国，充实自我，提升人生价值。教学重点、难点：1、学生学会自我感悟，能理解一些重要语句的含意，感受钱学森爱国报国的赤子深情。2、学习钱学森的爱国之情、报国之志。心系祖国，充实自我，提升人生价值。课时安排：一课时教学过程：导入：陆游在很多年前就说过“位卑未敢忘忧国。”我。</p><p>10、始终眷恋着祖国一课一练一、字词积累1.根据汉字写拼音。庚（ ）遨（ ）游 眷（ ）恋拘（ ）留 触（ ）怒 募（ ）捐2.订正下列词语中的错别字摇蓝（ ） 螺旋浆（ ） 卓跃（ ） 关健（ ）二、文意梳理3.钱学森是我国著名 ，文中提及的“庚子赔款”指的是清政府在 年签定的 中的赔款。4.李鹏同志曾称赞钱学森身上体现了“一个中国知识分子具有的高贵品质”，从课文看，钱学森具有哪些高贵品质？三、精彩品析5.结合文意，分析下列句子中加点词语的含义。他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一。</p><p>11、始终眷恋着祖国作业一、积累整合1给加点的字注音。眷恋（ ） 萌发（ ） 募集（ ） 诬蔑（ ） 矶（ ）软禁（ ） 专栏作家（ ） 生涯（ ） 2根据拼音写汉字bi（ ）读 o（ ）游 推jin ( ) 枪b( )dn 生( ) 3解释下列成语。得意门生： 据力力争： 4始终眷恋着祖国的作者是 。本文的主人公钱学森是我国著名 ，文中提及的“庚子赔款”指的是清政府在。</p><p>12、莱蒙托夫：祖国我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 连我的理智也不能把它制胜。无论是鲜血换来的光荣、无论是充满了高傲的虔信的宁静、无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰籍的幻梦。 但我爱我不知道为什么它那草原上凄清冷漠的沉静、它那随风晃动的无尽的森林、它那大海似地汹涌的河水的奔腾；我爱乘着车奔上那村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，惦念着自己夜间的宿地，迎接着道路旁荒村中那点点颤抖的灯火；我爱那野火冒起的轻烟、草原上过夜的大队车马、苍黄的田野中小山头上那一对闪着微光的白桦。我怀着人所。</p><p>13、夫人眼中的钱学森12月11日是我国著名科学家钱学森的生日，他为新中国的航天事业做出了卓越的功勋，可以说尽人皆知；但这位科学巨匠和妻子长达55年的相濡以沫，以及他在妻子心目中另一个侧面的“钱学森”却鲜为人知平易、谦和、淡泊，他从不追求什么名和利蒋英是我国现代著名军事战略家、军事教育家蒋百里的三女儿。蒋百里早年在杭州求是书院读书时，与钱均夫钱学森的父亲是同窗好友，钱学森与蒋英青梅竹马。为了钻研科学，他们推迟了婚期，钱学森到36岁才结婚。蒋英不但是钱学森生活上的好伴侣，也是他事业上的好帮手。钱家的客厅，20来平。</p><p>14、始终眷恋着祖国1阅读下面的语段，完成（1）-（4）题。就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓！还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，诬mi他企图运送机密科学文件回国。那时，中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。美国正盛行法西斯式的麦卡锡主义。钱学森的回国决心触犯了美国当局。1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨，使他的体重下降了30磅。加州理工学院的许多师生和当时远在欧洲的冯卡门教授闻讯后，立即向美国移民。</p><p>15、第7课 始终眷恋着自己的祖国一基础知识及运用。1根据注音写汉字。(shn)_____重 (jun)______恋 先(q) ______ 关(y)______2下面每一句都有两个错别字，把它们找出来，填在表中，然后改正。制定使美国空军从螺旋浆式向喷气式飞机过渡，并最后向翱游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物。总理对此非常重视，立即指示，速将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中美大使级会谈中，据理立争，设法营救钱学森回国。在铁的事实面前，美方代表无言已对。错别字改 正3阅读下列短文，给短文立一标题。为充分挖掘常熟虞山深厚的历史文化积淀，。</p><p>16、始终眷恋着祖国,jun,2007年“感动中国”颁奖词在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国白云天，他是先行人。披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族的典范。,教学目标1、理解一些重要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。2、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的。</p><p>17、始终眷恋着祖国,jun,2007年“感动中国”颁奖词在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国白云天，他是先行人。披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族的典范。,教学目标1、理解一些重要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。2、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的。</p>