识字3小青蛙

识字3小青蛙Tag内容描述：<p>1、部编人教版一年级下册语文 识字3 小青蛙 新课导入 小小青蛙呱呱, 本领真大呱呱。 跳进水里呱呱, 游泳冠军呱呱。 爬到田里呱呱, 捉害虫的专家。 爬到田里呱呱, 捉害虫的专家。 小小青蛙呱呱, 嗓门真大呱呱。 呱咕呱咕呱呱, 天才歌手呱呱。 呱咕呱咕呱呱, 都来保护青蛙。 呱咕呱咕呱呱, 都来保护青蛙。 儿歌：小青蛙 知识备查 青蛙是怎样捕捉害虫的 青蛙的舌根长在口腔的前面 ，舌尖向后，舌尖前端分叉，上面有许多黏液。只要有小 飞虫从身边飞过，它就张开大嘴快速地伸出长长的舌头把 害虫卷进嘴里吃掉。 我 会 写 青 qn qn shn l shu 青 。</p><p>2、XX年新人教部编版一年级语文下册识字3小青蛙教案课后反思识字3小青蛙教学目标：1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。2.有感情地朗读课文，学生自主识字，正确区分青、清、晴、请、情，养成良好的写字习惯。3.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。教学重点：识字，写字。教学难点：了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。教学课时：1课时。教具准备：生词卡片、课件。教学过程：一、谈话激趣，引入新课。师：同学们，老师给大家带来了一位新朋友，它将和。</p><p>3、3小青蛙设计说明小青蛙是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。在教学中不断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。</p><p>4、3 小青蛙一、教学目标 1认识12个生字，会写7个生字，认识新笔画：撇点。 2自主积累词语。 3有感情地朗读课文，背诵课文。 4了解课文内容，知道青蛙是有益动物，我们应该爱护它。二、课前准备1.课文相关图片、辅助课件。(教师)2.制作本课字卡。(学生)三、课时安排：1课时。四、教学过程（一）激趣导入1.猜谜激趣。课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙)3.课件出示漂亮的小青蛙。学生齐读课题4.说说你对青蛙有哪些了解。。</p><p>5、识字3 小青蛙教学目标知识与技能1.会认“清、睛、眼”等生字，能正确、规范地书写“青、清、气”等生字，认识部首“疒”。2.掌握独体字加上偏旁组成新字的识字规律，领悟偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣。情感态度与价值观懂得青蛙是人类的好朋友，树立“保护动物，人人有责”的意识。教学重难点重点：识字、写字，掌握独体字加上偏旁组成新字的识字规律。难点：领悟偏旁表义的特点，激发学生自主识字的兴趣。教学课时1课时教学过程达标检测一、猜谜语，激发兴趣，导入新课1.同学们，老师想请大家猜个谜语，谜面是：大脑袋，圆肚。</p><p>6、小青蛙同步练习（第二课时）一、选择正确的拼音，画上“”。yn jingyn jing眼睛sh qngs qng事情bo hb h保护shng bnshng bng生病二、比一比，组成词。气（）请（）生（）青（）汽（）情（）姓（）清（）三、照样子，给下列字加上偏旁组成新字。云清青四、读儿歌，学做题。小燕子小燕子，穿花衣，年年春天来这里。要问燕子你为啥来，燕子说：这里的春天最美丽。1.儿歌一共有句话。2.小燕子年年春天来这里，是因为。答案与点拨：一、选择正确的拼音，画上“”。yn jingyn jing眼睛sh qngs qng事情bo hb h保护shn。</p><p>7、小青蛙同步练习（第一课时）一、看谁的字写得漂亮。生青气请二、小青蛙找朋友。睛情清请jngqngqngqng三、读一读，连一连。事情保护眼睛做好晴朗河水清清天气四、读儿歌，学做题。快乐的小青蛙我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴，两只眼睛长的大，看见害虫我就一口吃掉它。我是一只小青蛙，前腿短来后腿长，田里住来水上划，看见害虫我就一口吃掉它。1.儿歌一共有句话。2.小青蛙有一张，两只长得大，前腿后腿。3.儿歌中哪一句写出了小青蛙是吃害虫的能手，请你用“”划出来。答案与点拨。二、小青蛙找朋友。睛情清请jngqngqngqng三、读一读，。</p><p>8、部编版一年级下册识字3小青蛙语文教案 教学目标 知识与能力 1会认12个生字，会写7个生字；认识1个偏旁 ，掌握1个笔画。 2正确 、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，树立爱护青蛙的环保意识。 3通过。</p><p>9、小青蛙 教学设计 教学目标 1 能正确认读带 青 字的生字 正确认读新词语 会写7个生字 2 能正确 通顺地朗读课文 了解青蛙的一些习性 3 能辨析 睛 请 晴 清 情 等同音字 形近字 初步学会基本方法 教学重点 1 能正确认。</p><p>10、单位 刘洞镇九年一贯制学校教师 何艳 新人教版一年级下册语文3 小青蛙 新课导入 猜一猜 绿衣小英雄 田里捉害虫 冬天它休息 夏天勤劳动 谜底 青蛙 3小青蛙 资料链接 青蛙 主要吃稻苞虫 金龟子 蚜虫等农业害虫 一只成年青蛙每天能吃掉60多只害虫 一年大约可以吃掉2000多只害虫 有 捉虫能手 农田保卫者 等美称 学习要求 1 自读儿歌 圈出生字 2 用自己喜欢的方式读儿歌 读准字音 遇到难读的。</p><p>11、3 小青蛙 教案设计 设计说明 小青蛙是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、 启发学生开动脑筋。 本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生 自主发展，主动探究，增强合作意识。 同时采用归类识字、 字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣， 力求使每位学生都喜欢识字。</p>