识字1春天春风春雨

识字1春天春风春雨Tag内容描述：<p>1、识字1 第二课时教学要求：学会本课生字8个，绿线内的个3生字只识不写，认识3个偏旁。一、检查复习，巩固旧知1、认读生字、词语卡片。2用“春、草、芽、布”口头扩词。3朗读、背诵韵文。二、学习笔顺，指导描红1学习新偏旁。“日”、“木”、“草”，书空笔顺，找出带有这3个偏旁的字读读，知道含有“草”字头的字一般多与花草植。</p><p>2、识字1小朋友们，在开始这节课之前，我们来猜个谜语好不好？【三个人一起晒太阳，猜一个字。】师：小朋友真好，一个个真漂亮，真像春天的花朵。师：放歌曲，春天来了给老师说说这首歌唱了些什么？师：我们刚过完一个寒冷的冬天，现在天气越来越暖和，小朋友们互相说一说，从哪里可以看出春天来了？想想校园里的变化，你家院子里的变化，田野里的变化。师：谁来说说，从哪里可以看出春天来了。游。</p><p>3、识字1教学设计 流云流云第一课时一、谜语激趣，导入新课。1教师叙述谜语：三人日下去春游（打一字）2揭示谜底：春在黑板上用绿色粉笔写下“春”字。指名读，齐读。3指导识字“春”师：小朋友们，春姐姐说很高兴认识你们，想听听她跟你们打招呼吗？课件：大家好，我是你们的朋友春姐姐。一年四季，春夏秋冬。我是老大，人们很喜欢我，都说春色满园，春光明媚，春回大地，春雨蒙。</p><p>4、识字1 春天 春风 春雨 同步练习 一 照样子写字 注意偏旁 木 的不同写法 二 看拼音 写词语 ch n y nn y b l zi xn hu li sh to zi q n c o 三 比一比 再组词 草 杏 布 早 古 友 四 选字填空 牙 芽 1 春天到了 柳树发。</p><p>5、识字1教学设计 流云流云第一课时一、谜语激趣，导入新课。1教师叙述谜语：三人日下去春游（打一字）2揭示谜底：春在黑板上用绿色粉笔写下“春”字。指名读，齐读。3指导识字“春”师：小朋友们，春姐姐说很高兴认识你们，想听听她跟你们打招呼吗？课件：大家好，我是你们的朋友春姐姐。一年四季，春夏秋冬。我是老大，人们很喜欢我，都说春色满园，春光明媚，春回大地，春雨蒙。</p><p>6、识 字 1,春姑娘魔法师,你们找到春天了吗？,“春天来了，________。”,说一说,例句： 1、春天来了，春天真美啊！ 2、春天来了，花儿开放了，柳树也发芽了。,春天 春风 春雨 柳树 小草 嫩芽 布谷 燕子 蜜蜂 梨花 桃花 杏花,chn tin chn fng chn y 春 天 春 风 春 雨 li sh xio co nn y 柳 树 小 草 嫩 芽 b g yn zi m。</p><p>7、识字1 春天 春风 春雨 教学设计 学习 三维 目标 1 学会本课8个生字 两条绿线内的3个字只识不写 认识3个偏旁 2 按一定的顺序观察图片 把认识图片上的事物同所学的词语联系起来 3 朗读词串 积累词汇 了解春天景物的特。</p><p>8、苏教版 一年级下册,识字1 春天 春风 春雨,新课导入,字词积累,我会认,柳,li,嫩,nn,m,fn,蜜,蜂,柳,蜜,蜂,嫩,春,芽,谷,杏,春天,柳树,嫩芽,山谷,梨花,杏花,梨,树,布,桃,布谷,桃花,chn,sh,y,b,g,l,xng,to,读一读,春天 柳树 嫩芽 布谷 蜜蜂 梨花 杏花 桃花,课文解读,认真朗读课文，想一想：课本十二个词语都是关于什么季节的词语? 这些词语为我们展现。</p><p>9、识 字 1 春天 春风 春雨教学目标： 1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。教学重难点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字。教具准备：录音机、词卡、多媒体课件教学过程：一：创设情境（出示词语-出示在图中相应的事物旁）1、春姑娘是位神奇的魔法师，她能把大自然打扮得非常美丽，你看（课件出示春光融融，鸟语花香的春景图，并伴着春之歌的音乐）2、。</p><p>10、你们找到春天了吗？,识 字 1,2017新苏教版语文一年级下册,chn tin chn fng chn y 春 天 春 风 春 雨 li sh xio co nn y 柳 树 小 草 嫩 芽 b g yn zi m fng 布 谷 燕 子 蜜 蜂 l hu xng hu to hu 梨 花 杏 花 桃 花,春,春天 春风,chn,春风吹在你的脸上什么感受？,春风像恋人的目光,温柔地划过你的脸颊 。,春雨淅淅沥沥， 像 , 像 。,断了线的珠子,落到天地间,滋润了大地,一个伟大的音乐师.在为大自然演奏动听的曲子,chn tin chn fng chn y 春 天 春 风 春 雨 li sh xio co nn y。</p><p>11、识字1主备人：序号：3上课日期：教学目标：1、认识12个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2、掌握4个新偏旁，学习按笔顺正确书写8个生字。3、学会用普通话正确、连贯地朗读韵文，了解春天的特点，感受春天的美好。教学重点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字。教学难点：诵读中体会春色美景。教学准备：生词卡、多媒体课件教学设计教学过程：（一）创设情境1、创设情境。春天到了，郊外的景色美极了，老师带小朋友到郊外去看一看，一起去找春天好吗？2、谁能告诉老师和同学们，你在哪儿找到春天？请按照。</p><p>12、2019年（秋季版）一年级语文下册 识字（一）识字1 春天 春风 春雨教案 苏教版 教学目标： 1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。 2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的。</p><p>13、识字11.照样子写字,注意偏旁“木”的不同写法。2.看拼音，写词语。chn y nn y b l zixn hu li sh to zi qn co3.比一比，再组词。草 杏 布早 古 友4.选字填空。牙 芽（1）春天到了，柳树发（ ）了。（2）小朋友要保护（ ）齿（ch）。不 布（3）我看见一只（ ）谷鸟在空中飞过。（4）我们（ ）能摘（zhi）公园里的花。5.找一找，连一连。 美丽（mi l）的 小草 春风 飞绿色（l s）的 桃花 杏花 吹（chu）粉。</p><p>14、识字1 春天 春风 春雨师：同学们，上课前我们做个小游戏好吗？游戏的名字叫：听声音猜季节。【播放电闪雷鸣、下大雨的声音。】师：这是什么季节？生：夏天。师：你是怎么听出来的？生：夏天才会打雷下这么大的雨。师：你真会思考。下面再来听。【播放北风呼呼地吹的声音。学生纷纷举手】生：冬天。师：你怎么听出来的生：因为冬天的时候会刮很大的风，会下雪。师：你听到这个声音有什么感觉？生：感觉很冷。师：再来听。【播放小鸟鸣叫、流水叮咚的声音。】师：这是什么季节？一起说。生：春天。师：你们真聪明。听着声音你想到了什么？生。</p><p>15、2019-2020年一年级下册识字1春天 春风 春雨word教案教学目标： 1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。教学重难点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字。教具准备：录音机、词卡、多。</p><p>16、识 字 1 春天 春风 春雨 教学目标 1 学会本课8个生字 两条绿线内的3个字只识不写 认识3个偏旁 2 按一定的顺序观察图片 把认识图片上的事物同所学的词语联系起来 3 朗读词串 积累词汇 了解春天景物的特点 感受春天景。</p><p>17、第 1 页 共 3 页 新苏教版一年级下册语文新苏教版一年级下册语文 识字识字 1 1 春天春春天春 风春雨风春雨 教学设计板书设计教案教学设计板书设计教案 识字 1 教学目标 1 认识 12 个生字 能读准字音 认清字形 了 解字词的意思 2 掌握 4 个新偏旁 学习按笔顺正确书写 8 个生 字 3 学习用普通话正确 连贯地朗读韵文 了解春 天的特点 感受春天的美好 教学重难点 认识生字 读准生。</p>