识字（二）

识字（二）Tag内容描述：<p>1、识字2学习目标：1、会认11个生字，会写八个生字。2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。3、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。重点：认字、写字。正确流利地朗读课文。难点：积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。第一课时一、看图引入：1、学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么？2、说说自已的学校生活经及自已的感受。二、学习生字。1、借助图画读本课的词语，画出生字。2、借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。3、检查读音，重点读准“琴”和多音字模。4、学生在独立。</p><p>2、1 / 4识字（二）识字（二）教学目的：1、使学生学会“沙、捉、迷、珠、皮、铁、环、房”8个字，会认“猜、影、丢、劲、弹、跳、抓、棋”8 个字，认识 3 个偏旁。2、引导学生在游戏中识字，在生活中识字，激发学生识字的兴趣，培养自主识字的能力。教学重点：1、使学生学会“沙、捉、迷、珠、皮、铁、环、房”8个字，认识 4 个偏旁。2、激发学生识字的兴趣，培养自主识字的能力。教学难点：1、使学生学会“沙、捉、迷、珠、皮、铁、环、房”8个字。2、认识 4 个偏旁，培养自主识字的能力。教学时间：二课时第一课时教学目的：1、使学生学会。</p><p>3、识字二 第一课时教学设计 一 教学目标 1 学会本课生字 能正确 规范地书写 理解由生字组成的词语 正确 流利地朗读词语 2 认真观察图画 能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来 凭借图画和学生的生活经验理解词语 3。</p><p>4、识识 字 二 字 二 第二课时第二课时 一 教学目标 一 教学目标 1 1 掌握 掌握 多多 少少 大大 小小 两组反义词 理解量词两组反义词 理解量词 群 颗 群 颗 堆堆 的意思 能正确使用一些量词 的意思 能正确使用一些量词 2 2 正确 流利地朗读课文 激发对生活的热爱 正确 流利地朗读课文 激发对生活的热爱 二 教学重点 认记生字 二 教学重点 认记生字 三 教学难点 能正确使用一些量词。</p><p>5、第二课时教学目的：1、认识7个生字，其中5个只识不写，学会多音字“了”的两种读音，认识1个偏旁。2、按一定顺序观察图画，认识常见的动植物。教具准备：多媒体课件、生字卡片教学过程：一、复习1、归类背韵文。夏天的天气特征。夏天的水果。2、口头扩词夏（ ）（ ）（ ） 瓜（ ）（ ）（ ）看图学词语。1、夏天，不仅仅是小朋友喜欢的季节，连动物们也欢。</p><p>6、课题 识字二 共 2 课时 教 学 目 标 1 正确流利地朗读课文 积累词语体会词语的节奏 2 留心观察校园生活 体会校园生活的多彩多姿 教 学 重 难 点 重点 认字 写字 正确流利地朗读课文 难点 积累词语体会词语的节奏 留。</p><p>7、识字2,苏 教 版 语 文 一 年 级 上 册,太阳公公露出了笑 脸，新的一天开始了！小朋友们起床啦！,看图说一说甜甜在做什么。,ti yng 太阳,no zhng 闹钟,xio nio 小鸟,ti yn,太 阳,no zhn,闹 钟,xio nio,小 鸟,读准字音哦,太 阳,闹 钟,小 鸟,读准字音哦,chun y,xi chun,q zo,穿 衣,下 床,起 早,读准字音哦。</p><p>8、一）第一关：芝麻开门要想学到学习新方法，可就得接受丁丁和冬冬的考验，这是第一关：芝麻开门1.学习基本字“肖”。 2.读一读，认一认。（二）第二关：顺藤摸瓜师：好。认识 了“肖”， 就进得了知识宝库的门。可是，怎样才能学到丁丁和冬冬带来的新方法呢？我们不妨从“肖”的朋友入手试试，来个“顺藤摸瓜”。请迎接第二关：顺藤摸瓜。1.出示声旁是“肖”的生字词：元宵佳节到，家家团圆。</p><p>9、1 / 8识字二（1）莲山课件m 识字二（1）教材简析：教学是让学生认识身边随处可见的鲜花名称。教材提供了学生非常喜爱的鲜花图画，激发学生在生活中识字的愿望。教材提供的课程资源，符合小学低年级学生对鲜花喜爱的心理特点，容易培养学生在生活中自主识字的能力。设计理念：遵循充分利用学生已有的知识和生活经验进行识字的原则，注重激发学生识字的兴趣，教给学生识字方法、书写规律，识与利用相结合，使教学活动资源利用多元化，能力素质综合化，促进学生审美能力的形成和发展。教学目标：1、树立学生爱花、护花的意识，培养学生热爱大。</p><p>10、识字二说课稿 杨晓巍 2011 4 大家好 很高兴 我们二年组的教师今天能在这里展示一节识字课 首先 由我进行说课 教材分析 今天我们教学的内容是语文教材的第六单元的第一课识字二 1 课文以歌谣形式展现了一些会意字 旨在让学生掌握汉字结构的一种 规律 会意 同时课文中的歌谣读起来朗朗上口 让我们感受到汉语言 的魅力 于是原本枯燥无味的识字过程变得活泼鲜亮起来了 无形中 提高了孩子们的学习兴趣 从主。</p><p>11、识字2,桂林山水甲天下！,识字2bshuxifngdoyng碧水秀峰倒影dugrngshzhungxing对歌榕树壮乡xingblutubji象鼻骆驼笔架zhflchulng竹筏鸬鹚画廊,识字2bshuxifngdoyng碧水秀峰倒影dugrngshzhungxing对歌榕树壮乡xingblutubji象鼻骆驼笔架zhflchulng竹筏鸬鹚画廊,识字2碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡象鼻。</p><p>12、识字二：1.边看电视边识字一、教学目标：1.认识“视、光、孙、动、城、葫、芦、娃、宝”9个生字，会写“七、米、光、车”4个字。2.正确流利地朗读儿歌，了解大致意思。3.激励学生在家庭生活中主动识字，培养良好的学习态度和习惯。二、内容分析：本课安排在学生已经学习了识字第一单元以及三个单元的阅读课后，这时候学生已经掌握了一些识字途径和方法，本课通过看电视识字，有助于学生进一步了解“生活中处处可识字”的道理，引导学生进一步自主识字。本课重点是使学生了解看电视也是识字的一种很好的途径。三、学生分析：学生已经掌握了。</p><p>13、小学语文备课用笺 二 l 教学过程 教学随笔 第一课时 一 创设情境 1 看图提问 说说图上画的是什么地方 2 你们觉得图上的大海美不美呀 今天我们就一起去大海边领略一下大海的风光 好吗 二 指导看图 练习说话 1 谁来说。</p><p>14、识字二教案范文识字二教案范文 识字二教案范文摘要 1 把识字放在具体的语言环境中 培养主动识字的愿望和主动认字 的习惯 2 认识14个生字并会写6个生字 认识三点水和提手旁 3 能正确流利的朗读课文 并培养良好的家庭美德 正文识字2教学目标 1 把识字放在具体的语言环境中 培养主动识字的愿望和主动认字 的习惯 2 认识14个生字并会写6个生字 认识三点水和提手旁 3 能正确流利的朗读课文 并培养良。</p><p>15、小学语文备课用笺 二 l 教学过程 教学随笔 第一课时 一 看图导入 二 看图学文 学习部分生字词 1 出示图 看图说图意 相机出示 观察 采集 昆虫 2 他们到哪里去找昆虫的呢 相机出示 田野 树林 花丛 三 读准字音 归类读。</p>