识字二教案范文

识字二教案范文识字二教案范文 识字二教案范文摘要 1 把识字放在具体的语言环境中 培养主动识字的愿望和主动认字 的习惯 2 认识14个生字并会写6个生字 认识三点水和提手旁 3 能正确流利的朗读课文 并培养良好的家庭美德 正文识字2教学目标 1 把识字放在具体的语言环境中 培养主动识字的愿望和主动认字 的习惯 2 认识14个生字并会写6个生字 认识三点水和提手旁 3 能正确流利的朗读课文 并培养良好的家庭美德 教学重点 难点 1 借助短文及生活经验理解词在具体语言环境的意思 2 学会本课的生字并能正确书写 教学准备一张个人照片和一张 全家福 多媒体课件 教学时间2课时教学过程第一课时 一 导入揭题 1 出示 家 认读 家 字下画一座房子 2 谈话 交流 说说看 你们家都有哪些人 他们是怎样互相关心的呢 CAI出示语 言训练点识字二教学设计我家有 人 有 还有 爸爸是 妈妈是 星期天 我们全家一起 3 小组内拿出各自 全家福 照片 按以上训练点介绍自己温暖而 又幸福的家 4 全班交流反馈 识字二教学设计 5 小结揭题我们都有温暖的家 在家中我们应该怎样做呢 学了 识字2 你一定会懂得不少 二 自读课文 1 借助拼音 读准每个字的字音 遇到难拼的音节多拼读几遍 2 对照生字表 用 画出生字 多读几遍 记住字音 3 把课文读得正确连贯 4 同桌之间检查 当啄木鸟小医生 看谁啄的虫最多 5 创设情境检查自读 学文 学字 三 学习生字词 1 CAI出示 生字列车 图 贴在 家 图的右边 懂礼貌父母教 认真听做错事改正愿洗碗筷扫庭院人人夸 2 认读车厢里出现的字或词组 看看谁的火车先到达幸福的家 3 自由认读 小组长检查 教师抽读 较难的要示范 男女比赛 读 4 抽出生字单独认读 认识新偏旁 5 小结过渡真高兴 小朋友都搭上了开往 幸福之家 的列车 现 在我们就来看看家中的 我 要怎样做吧 识字二教学设计 6 学课文 把字 词放到具体的语言环境中去认识 在温暖的家中你体味到什么 告诉小朋友你读了哪一句 你又是怎 么做的 全班交流 适时指导读书 根据反馈 把学生个人照片贴到黑板上的 家 图中 四 小结 1 有了你们这些懂事的孩子 我们的家就更幸福 瞧 这不又组成一个新家了吗 班级也是我们的家 相信你们会在 这个新家中快乐成长 2 齐读课文 五 作业 1 有感情地朗读课文 2 认识生字词 第二课时 一 检查复习 1 指名读儿歌 2 分小组读 3 全班齐读 二 学习生字 1 自学生字哪些字好记 怎么记 哪些字难记 你想用什么办法记 2 交流自学情况 学生交流时 教师可提供记忆方法减一减每 母爷 父加一加快 筷先 洗人 认原 愿换一换放 教雪 扫编儿歌重心靠边戴草帽 懂 二十一日有金钱 错 要写的字 好记的父难记的真中间有三横扫母注意笔顺认洗注意新偏旁的写法 3 指导书写 1 独体字教师范写 母 字 交代笔顺和在田字格中的位置 2 上下结构先要学生观察 真 字的写法 再范写 3 左右结构观察三个左右结构的字 说说有什么特点 都是左