识字学词学句一4

识字学词学句一4Tag内容描述：<p>1、小学一年级语文教案：下学期 识字学词学句（一）4 1看懂图画内容，能通过观察画面，加深对句子的理解。培养我们热爱新生活的感情。 2学会生字新词，了解有关形声字的知识。 3能正确、流利地朗读句子。 第一课。</p><p>2、小学语文二年级教案 识字学词学句 一 4 教学设计之一 教学重点 1 学习14个生字 在学习中初步感知会意字的组字规律 边学习边总结识字规律 2 能正确 流利地朗读句子 教学难点 如何让学生把会意字编成一个个小故事 引。</p><p>3、识字学词学句（一）4,人教版一年级语文下册,马,妈,（妈妈）,下,虾,（小虾）,成,城,（长城）,巴,爸,（爸爸）,方,房,（楼房）,耳,闻,（新闻）,母亲节那天，我送给妈妈一束鲜花。,我每天都观察鱼缸里的小鱼。,我们登上了雄伟的长城。,爸爸买了一台打字机。,村子北边新盖了几座楼房。,爷爷喜欢收看电视新闻。,读句子,学习结束！,“母”字的笔顺是：撇折、横折钩、点、横。</p><p>4、识字学词学句 一 4 春种秋收录像 读词 立春 雨水 惊蜇 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 读句 不懂二十四节气 白把种子撒下地 春争日 夏。</p><p>5、第一课时 教学重点 1 学习14个生字 在学习中初步感知会意字的组字规律 边学习边总结识字规律 2 能正确 流利地朗读句子 教学难点 如何让学生把会意字编成一个个小故事 引发学生识字的兴趣 教学过程 一 猜谜导入 大家都特别喜欢猜谜语 老师下面说两个谜语 看你是否能猜出是什么字 1 把火盖住是一个什么字 灭 2 一人躺在树桩下休息 休 老师边说边把灭 休字卡片贴在黑板上 师问 一人躺在树桩下休息。</p><p>6、第 1 页 共 5 页 识字学词学句 一 识字学词学句 一 4 4 教案示例教案示例 识字学词学句 4 教案示例 教学目标 1 学会本课 1 个生字和由这个生字组成的词语 2 学习本课出现的新词语 认识 2 个生字 3 正确 流利地朗读词语和句子 第一课时 教学过程 一 激发兴趣 导入 新课 1 播放农民在地里插秧 割稻的录像 2 导入 谈话 同学们 你们知道遥远的古代 在科学还不发达的时候 我国。</p><p>7、放风筝 风筝图片 板书设计 段落分析 人教版二年级语文上册 蝉 飞龙 红蜻蜓 红金鱼 长龙 返回 读课文 问题 有几个自然段 哪个自然段写了 我 和哥哥放风筝 看图读课文 说说图上的内容 读一读课文中描述了画面中 我 和哥哥放风筝的情景的语句 思考 我 看到了哪些风筝 重点写了什么 2 用自己的话说说 五颜六色的风筝在天上飞是怎样的情景 想像空中还会有什么风筝 学习第二自然段 指名读课文 这一段写。</p>