守纪律主题班会

守纪律主题班会Tag内容描述：<p>1、做个守纪律的学生”主题班会教案时间：2012年4月9日地点：二年级一班教室一.活动目标：1. 使学生了解守纪律的重要；2. 让学生了解遵守秩序和规则的好处；3. 培养学生自觉自律的态度；4. 让学生知道作为一个公民的义务和责任。二课前准备：1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；2. 对班会的节目要适当排练；三活动内容：(一)会题引入。（二）小品表演：课间休息同学A：（正在急走）走快步啦！同学B：哦！你这么心急？同学A：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！同学B：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢？老师刚才那么多事情。</p><p>2、纪律在我心中”主题班会活动教案机器人1601班 一、活动主题：纪律在我心中二、活动对象：机器人1601三、活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。四、具体过程：（一）活动导入： 播放视频国庆阅兵，导入班会主题。十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的。</p><p>3、守纪律 讲规矩 做文明小学生,水口镇中心小学 2016年3月,一个人的行为好似一面镜子，反映出他（她）的教养、文化素养，知识水准和道德品质。,什么是规矩？ 规矩是指一定的标准、法则或习惯 守纪律，讲规矩对于我们小学生来说 就是要遵守小学生日常行为规范,什么是行为规范,行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。,风筝与线的定义,若不是线的制约，哪有风筝的高翔。,风筝与线的定义,“纪律严。</p><p>4、守,纪,律,懂,矩,91主题班会,规,1、 有些同学抱怨学校、班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。 2、你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？,问一问：,什么是规矩？ 规矩是指一定的标准、法则或习惯,没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。,1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的。</p><p>5、讲规范,守纪律”主题班会方案一、活动目标1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象。2.结合本班实际情况,提出要求。二、活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象。三、活动过程1.师:同学们都是一年级的学生了,应该对纪律有了相当的认识。这段时间通过一些表现,让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律,这堂班会我们谈谈如何才能遵守纪律,维。</p><p>6、守、纪、律、了解、力矩、-7、2主题班会、规则、1、学校、班的纪律和规章制度严格，不服从老师和班委员的管理，所以我觉得自己不自由。 2、有这样的想法吗？如何理解纪律？问一下：什么是规则？ 规则是指一定的标准、规则和习惯。 缺少规范、标准，不仅会影响正常的社会秩序，还会使人适应，扰乱节制，影响社会发展和生存质量。 1988年，75名诺贝尔奖得主在巴黎聚集。 会议期间，我听说过诺贝尔奖获得者。 你学到。</p>