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文档简介

1、守、纪、律、了解、力矩、-7、2主题班会、规则、1、学校、班的纪律和规章制度严格,不服从老师和班委员的管理,所以我觉得自己不自由。 2、有这样的想法吗?如何理解纪律?问一下:什么是规则? 规则是指一定的标准、规则和习惯。 缺少规范、标准,不仅会影响正常的社会秩序,还会使人适应,扰乱节制,影响社会发展和生存质量。 1988年,75名诺贝尔奖得主在巴黎聚集。 会议期间,我听说过诺贝尔奖获得者。 你学到了你认为哪个大学哪个实验室最重要的事?我说这个白发苍苍的获奖者在学校。 在学校,我学到了把自己的东西分成一半给伙伴。不是自己的东西,不能带的东西要放好,吃饭前要洗手,午饭后休息。我必须为做了错误的事道

2、歉,学习必须更好地观察自然。 基本上,我学到的全部都是这个。 科学家认为,在学校养成好习惯有利于一生。 如果习惯不是最好的仆人,那就是最坏的主人。 这句话要养成:的好习惯,一生为你服务,教你走上成功之路,养成坏习惯,那就会误会你。 好习惯和坏习惯都在生活中积累着。 我国著名教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。” 什么是纪律? 严格的纪律,钢铁般的纪律,坚韧的纪律,钢铁英雄,女性不皱眉,毫无疑问的国庆节大阅兵式,外国媒体高度赞扬这次国庆节,特别是人民解放军的徒步方阵,他们井然有序,展现了他们作为世界大国的风格。 是什么保证了他们的奇迹任务?纪律,一般纪律有三个基本意义:1.纪律指

3、惩罚,2 .纪律是通过施加外来约束实现纠正行为目的的手段,3 .纪律指作用于自己行为的内在约束力。 一个人,如果没有遵守纪律的心,这个人就不完美! 他的人生是失败,纪律的同义词是保护,同时是自由的保证,有了纪律我们就能更好地学习成长! 有纪律我们的学生生活就更完整了! 中小学生守则和中学生日常行为规范已经给了我们明确的目标:自尊心、仪容、诚实友爱、有礼貌的人、遵守纪律、勤奋学习、勤奋朴素、孝顺。 我们朝阳学校的各校规、校纪和这些规范完全一致。 例如,学校明确要求穿着整洁、谦虚、礼貌、言行文明适度等。 这些很容易说,但做起来并不那么容易。 不是吗? 有些学生总是有幸运的心理,偶尔违反一两个纪律也

4、没关系。 但是,同学们想了吗? 偶尔犯一两次错也可以,但是总是有这种幸运的心理,长时间养成了坏习惯,很难改掉。 各种规章制度不是为了限制学生们的自由,而是为了让学生们有更有秩序的环境,获得更大意义上的自由,让学生们能更好地学习、工作,才是制定各种纪律、规范的真正目的。 因为纪律和自由,我们向往自由,纪律是以约束和服从为前提的,所以有些学生误以为遵守纪律和个人自由是对立的。 遵守纪律不应该有个人自由,个人自由不应该有纪律制约。 纪律和自由,表面上,两者好像不相容,实际上是分不开的。 遵守纪律可以得到真正的自由:不遵守纪律,人们就会失去真正的自由。 总之,自由和纪律是不可或缺的,没有前后和轻重的区

5、别。 两者的有机结合对学生的发展最有利。纪律,联想,不,我们会怎么样,第二天李某游走了,看到路边停着吉普车,想开门开车。 行驶途中,因为不擅长操作,在车站等待的3人倒下,两死受伤。 李某不但没有停车,还把油门放大逃走了。 当天下午,李某以两万元的价格销售汽车。 听说警察正在调查这个事件,李某逃走了,在逃跑的第五天,帮助曾经让15岁少年抢劫过别人财产1200元的其他人运送了30克毒品,运费达到150元。 后李某被警察逮捕了。 他的一生也在监狱里度过。 我想讨论时间,我坐的所有同学对我们学校、班级、宿舍的纪律情况也有一定的理解,对今后的纪律有什么好的建议吗? 1、教室纪律:重视教室纪律和秩序,确保

6、授课效率。 消除旷课、迟到、早退的现象,消除上课中吃零食、钢笔、睡觉、说话的现象,确保良好的上课气氛。 、2 .宿舍纪律:自觉地遵守工作制度,按时就寝的中午、晚上休息时间和熄灯后请保持安静,不要使用违反电气设备,不要连接电源,注意公共卫生,保持物品的配置整齐。 、3 .校园纪律:遵守学生的道德规范、学生行为规范、学校管理制度,爱护校园公共设施,维护校园正常秩序。 。 学生纪律歌,每天提高学习,遵守纪律保证。 不要准时上学,各课作业要早点交货。 早读铃声响,早点朗读,赶紧时间效率高。 上课铃一响就快点坐下,把桌子角放在文具的书上。 集中听很多发言,认真思考的习惯很好。 休息时间谈论文明,避免吵架和吵架。 休息活动有益身心,适当休息交换大脑。 排队快点安静,别按,别碰。 动作决定后听密码,每天做体操比较好。 老师的话要记在心里,每天核对记住。 播放下一个行动来得到习惯播下一个习惯,播下一个性格,收获某个命运。 动作决定习惯没有决定性格的命运、总结语、学生们,没有严格的学校纪律,必然会影响到我们的习惯的培养,必然会导致学习的松弛,违反纪律。 要朝着大目标走,必须从小目标开始。

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