受力分析专题练习

受力分析专题练习Tag内容描述：<p>1、例1、分析物体A的受力（绳竖直、光滑）AAA静止B A FA、B都静止ABA、B都静止AFv（A向下运动，斜面不光滑）ABFFBA分析A、B所受地面的摩擦力静止不动例2、BACFF、B、C都静止分析C所受力cbam1m2a、b、c都静止分析a所受力（光滑小球）AA（A静止）例3、如图所示，水平传送带上的物体。（1）随传送带匀速运动（2）传送带由静止起动如图，倾斜传送带上的物体 （1）向上匀速运输（2）向下匀速运输例4、如图所示，各图中，物体总重力为G，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少。</p><p>2、一、选择题1、粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止，则此时( )AB和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力也等于FBB和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零CB和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零DB和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F2、如图所示,重力G=20N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N的，方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( )A2N，水平向左 B2N，水平向右 C10N，水平向左。</p><p>3、专题 受力分析引言：高中物理10大难点之一 受力分析一、难点形成原因：1、力是物体间的相互作用。受力分析时，这种相互作用只能凭着各力的产生条件和方向要求，再加上抽象的思维想象去画，不像实物那么明显，这对于刚升入高中的学生来说，多习惯于直观形象，缺乏抽象的逻辑思惟，所以形成了难点。2、有些力的方向比较好判断，如：重力、电场力、磁场力等，但有些力的方向难以确定。如：弹力、摩擦力等，虽然发生在接触处，但在接触的地方是否存在、方向如何却难以把握。3、受力分析时除了将各力的产生要求、方向的判断方法熟练掌握外，同。</p><p>4、黄冈家教中心 专项训练密卷 受力分析专项练习 一 受力分析练习题 1 A物体都静止 地面不光滑 分析A物体的受力情况 A F A F A 2 分析下列物体所受的力 竖直面光滑 水平面粗糙 半球面光滑 3 分析A的受力 并求摩擦力的大。</p><p>5、高中专题习题 受力分析 例1 如图6 1所示 A B两物体的质量分别是m1和m2 其接触面光滑 与水平面的夹角为 若A B与水平地面的动摩擦系数都是 用水平力F推A 使A B一起加速运动 求 1 A B间的相互作用力 2 为维持A B间不发生相对滑动 力F的取值范围 分析与解 A在F的作用下 有沿A B间斜面向上运动的趋势 据题意 为维持A B间不发生相对滑动时 A处刚脱离水平面 即A不受到水平面。</p>