首师大333真题

首师大333真题Tag内容描述：<p>1、一、名词解释个人本位论1018世纪和19世纪上半叶广泛流行于西方资本主义国家，代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、洛克、福禄培尔、康德、萨特等。个人本位论者认为，教育目的应由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。（1）观点：教育目的是根据个人的发展需要制订的，而不是根据社会的需要；个人价值高于社会价值，人性具有内在的、自我实现的趋向；人生来就有健全的。</p><p>2、一、名词解释个人本位论1018世纪和19世纪上半叶广泛流行于西方资本主义国家，代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、洛克、福禄培尔、康德、萨特等。个人本位论者认为，教育目的应由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。（1）观点：教育目的是根据个人的发展需要制订的，而不是根据社会的需要；个人价值高于社会价值，人性具有内在的、自我实现的趋向；人生来就有健全的。</p><p>3、一 名词解释 个人本位论 10 18世纪和19世纪上半叶广泛流行于西方资本主义国家 代表人物有卢梭 裴斯泰洛齐 洛克 福禄培尔 康德 萨特等 个人本位论者认为 教育目的应由人的本性 本能的需要来决定 教育的根本目的就是人。</p><p>4、广西师大教育综合333真题教学目标 师生通过教学活动预期达到的结果和标准。是对学习者通过教学以后能做什么一种可观察，可测量，可评价，明确具体的描述。教育的社会功能1.社会流动功能：教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养。筛选与提高，能够在不同的社会区域，层次，职业岗位，科层组织之间的转换，调整和变动，以充分发挥个性特长，展现智慧才能，实现人生抱负2.社会变迁功能：教育通过。</p><p>5、华中师大 333 教育综合真题答案 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 一、单项选择（共 15 题，每题 2 分，共 30 分） 。 1. 实验教育学的代表是（） 2.理想国是（）的著作 3.“四书”指的是 4.教育学的研究任务是（） 5.“六学二馆”是（） 6.下列（）是维新派建立的 7.下列是主张自然主义的是（） 二、名词解释（共 4 题，每小题 5 分，共 20 分） 。 1、体育：体育是指授予学生健身知识、技能，发展学生体力、增强学生体质的 教 育。体力和体质的发展非常重要，是人的个性全面发展的生理基础。人 们 进行生产劳动、社会活动、军事活动和。</p><p>6、名词解释 每小题5分 共30分 1 学习定势 2 替代强化 指观察者在模仿榜样的行为时 是以榜样作出反应时所受到的强化为动力的 即学习如果看到他人的成功行为或受到赞扬的行为 他就会增强同样行为的倾向 如果看到他人失。</p><p>7、首都师范大学775心理学基础综合2016年真题1.在当代心理学中可以区分出几个主要的研究视角，其中（）相信个体的知觉、记忆、想象和思维等心理活动决定着行为。 A.行为主义 B.心理动力学视角 C.人本主义视角 D.认知视角2.人类大脑两侧半球在功能上是不对称的，其中右侧半球在（）上起重要作用 A.音乐、空间定位、形状记忆等 B.词语记忆、数学空间、读写能力 C.单词识别、音。</p><p>8、学生姓名___________ 年级____________ 科目____________ 日期_______________ 课时____________ 学生签字____________ ____________________学 案______________________ 首师大附中小升初真题数学卷。</p><p>9、名词解释6题，简单题4题，论述题4题 2010年福建师范大学研究生招生考试初试试卷 考试科目：教育综合 课程代码：333 考试时间2009年12月 日8:3011:30 满分150分 报考专业：学科教学（XX） 一， 名词解释 1，。</p><p>10、精品文档 1欢迎下载 教育综合历年真题教育综合历年真题 2016 一 名词解释 1 民主主义与教育 2 班级授课制 3 隐性课程 4 美育 5 思维定势 6 教师专业长期发展 二 简答题 1 简述德育的 平行教育 原则 2 斯腾伯格的成功智力理论 3 宋元时期蒙学教材种类 特点与影响 4 英国 1944年教育法 三 分析论述题 1 在新课程背景下 教师应该有哪些课程观 2 什么是元策略 元策略对学。</p><p>11、2014年西北师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1.学制 2.课程标准 3.有效教学 4.隐性教学 5.学习策略 6.泛智教育 7.要素教育 8.创造力 二、简答 1.列举教育学独立时期的10位代表人物及其著作 2. 3.百日维新改格式的措施 4.美国国防教育法主要内容 5.中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）规定的心理健康发展的总纲要 6.教育与认知发展的关系 三、论。</p>