守株待兔教

守株待兔教Tag内容描述：<p>1、守株待兔：守株待兔的意思守株待兔：守株待兔的意思 守株待兔 shu zh di t 成语解释 比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而 获。成语出处 战国 韩 韩非韩非子 五蠹 ： “宋人有耕田者，田中有株，兔 也， 触柱折颈而死。 ”成语繁体 守株待兎成语简拼 szdt成语注音 常用程度 常用成语感情色彩 贬义成语成语用法 连 动式；作宾语、定语；含贬义成语结构 连动式成语产生年代。</p><p>2、守株待兔 守株待兔的意思守株待兔 守株待兔的意思 守株待兔 sh u zh d i t 成语解释 比喻死守狭隘经验 不知变通 或抱着侥幸心理妄想不劳而 获 成语出处 战国 韩 韩非 韩非子 五蠹 宋人有耕田者 田中有株 兔 也 触柱折颈而死 成语繁体 守株待兎成语简拼 szdt成语注音 常用程度 常用成语感情色彩 贬义成语成语用法 连 动式 作宾语 定语 含贬义成语结构 连动式成语产生年代 古代成。</p><p>3、1 / 5 转变“拔苗助长”教，避免“守株待兔”学 学生被动学习是传统教学的弊端之一，学生成了接受知识的容器，积极性得不到发挥，学生产生厌学情绪，教学效益低下，怎样促进学生从被动学习变为主动学习呢？首先想到学生是人，充分发挥学生的主体性，激发学生学习的积极性，从而最大限度地发掘学生的内驱力，引发学生的求知欲，提高学习效率。 一、 创设动手操作和自主探索的定向，让学生在活动中学数学 （一）、注重体现学生探究过程，培养学生的创新意识。 课堂教学中，教师要尽可能避免把现成的理论知识搬上讲台，首先设计问题， 创设生。</p><p>4、掩耳盗铃 邯郸学步 刻舟求剑 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成。</p><p>5、守株待兔守株待兔 教学设计教学设计 教材简析教材简析 守株待兔 是人教版语文二年级下册第 27 课 寓言两则 中 的第二则寓言 守株待兔 讲的是古时候一个种田人 偶然得到 一只撞死在树桩上的野兔 从此他丢下锄头 整天守在树桩旁边等 着 结果再也没有得到野兔 地也荒了 通过学习要让学生感知兔 子撞死在树桩上是一件极偶然的事情 那个种田人 白捡 到野兔 后 乐滋滋 的心情和盼望天天能捡到野兔的心理。</p>