双手前抛实心球

双手前抛实心球Tag内容描述：<p>1、双手头上掷实心球教案设计 南京三十九中学 梅建斌 一、指导思想： 以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位。 二、教学目标： 1.通过练习，使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协 调素质；70%以上学生能正确的用力顺序，达成个人目标。 2.通过游戏教学，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，积极向上的团队精神。 三、教材内容： 双手头上掷实心球；游戏“8”字跑跳长绳。 四、。</p><p>2、双手向前掷实心球教学设计张道永一、本课指导思想：本课以体育与健康课程标准为依据，充分体现了“健康第一”的教学指导思想，落实在新课程标准下技术动作教学的新理念。指导学生学习原地双手向前掷实心球的技术动作，以及障碍跑的变向技术，培养学生协调配合的能力。矫正学生原地双手向前掷实心球的出手角度、速度、蹬地与上肢的协调用力的错误动作和障碍跑的变向技术。同时，本课也非常重视学生在体育运动中的创新、自主学习和团队合作等能力的培养。二、分析教材：本节课教材为双手向前投掷实心球和障碍跑，双手向前投掷实心球为主教材。</p><p>3、双手肩上前抛实心球教案蒙阴镇实验学校体育教师：崔庆余实心球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导、学生为主体、快乐为主题” 新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究能力，培养良好的锻炼习惯。通过教学使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣。学习过程体现学生的自主、探究与合作，让学生的思维与活动相结合，真正创设民主、平等的师生关系和融洽的学习氛。 。</p><p>4、小学三年级双手前抛实心球单元教学流程普陀教育学院 陶 霞年级三年级学期0607学年第一学期课次5执教学习内容基本内容1投掷双手前抛实心球单元学习目标1促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢、肩带、腰腹力量2知道双手前后抛实心球的动作要领，提高抛掷能力3运用已学知识能够拓展思维进行创想，养成勤于思考的良好品质4树立勇敢果断精神，合作意识和安全意识。学会关爱自己、关心他人教学重点重点：知道双手前后抛实心球动作要领，并能够创想抛掷方法难点：正确用力的方法 课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主。</p><p>5、五年级体育 实心球：双手前抛实心球实心球：双手前抛实心球指导思想与理论依据本依据体育程标准，贯彻北京市体育程改革精神，落实“健康第一”的指导思想,促进学生健康的成长。通过运动实践，使学生逐步掌握运动的基本技能和方法，促进学生身体正常发育与健康。帮助学生形成初步的健康意识和锻炼身体的习惯，促进他们健康心理的发展，为他们锻炼自己的合作创新、合作竞争的生活态度提供帮助。促进学生养成终身的运动爱好与锻炼的习惯。教学中教学目标的确定、教学的设计、教学内容的选择和组织实施、评价等的各个方面都真正体现“健康第一。</p><p>6、内容：1 双手体前后抛实心球 2 游戏：抢运粮食,1.1 开始上课 1.2 集合整队 师生问好 1.3 宣布本课学习内容和目标，提出课堂要求 1.4 队列练习 教师:布置教学任务,利用语言激发学生参与练习的 兴趣. 学生:培养集体观念和组织纪律性,2.1 学生走成圆形队,在快快动起来音乐伴奏下做健身韵律操 教师:语言激励 学生:在节奏强烈的音乐感染下充分活动身体,心理和情绪快速融入练习状态.,2.2 各组合作创编实心球游戏 2.3 各组展示创新游戏,教师积极评价. 教师:引导-巡视-参与-评价 学生:分组讨论-合作-尝试-体验成功-展示,3.1 教师引导学生练习后抛。</p><p>7、双手向前掷实心球教学反思双手掷实心球是初中体育教学的重要内容，它对于发展学生的力量素质有着良好的作用，在教学过程中学生往往不能正确的掌握用力方式，本节课主要针对双手头上掷实心球正确用力顺序展开教学。采用了坐姿和站姿头上抛球以及完整的技术动作加以反复练习，在最后的游戏中充分调动学生练习的积极性。通过使用自做纸质实心球，消除学生对这一项目恐惧心理，同时又通过游戏看谁投掷远和打碉堡让学生在玩中学会交流、合作、分享实践的成果，培养了学生乐于发挥团队合作精神和勇敢顽强的优良品质。本节课还采用分组教学、比赛。</p><p>8、浙江教师资格考试 双手前抛实心球 教学设计思路与解析 浙江教师资格考试 双手前抛实心球 教学设计思路与解析 浙江教师资格证考试 浙江教师招聘考试 原地双手前抛实心球是中小学体育的重要教学内容 也是经常出现在体育教师资格 教师招聘考试中的题目 原地双手前抛实心球属于常规性技术教学 很多学生在进行相关的教学设计时很容易走进常规的教学套路 在考试中很难突出亮点 通常情况下 面对此类教学内容 主要是在教学。</p><p>9、1 双手向前抛实心球双手向前抛实心球 教学设计教学设计 指导思想 指导思想 以以 健康第一健康第一 为宗旨 重视学生的主体地位 激发学生的运动兴为宗旨 重视学生的主体地位 激发学生的运动兴 趣 促进自主创新学习 关注差异 面向全体 使每一个学生获得最大趣 促进自主创新学习 关注差异 面向全体 使每一个学生获得最大 的收获 的收获 教学目标 教学目标 掌握投掷的基本技术和技能 培养安全锻炼意识 发展。</p><p>10、双手前抛实心球说课稿一、指导思想本课根据体育新课程标准的精神和理念，始终以“健康第一”为指导思想，同时坚持教师为主导，学生为主体的思路。在教学过程中，通过改变教学策略和学生的学习方式，在游戏过程中、在互帮互助的热身激趣中，充分发展学生的身体、心里以及社会适应等能力的综合素质，营造一种积极向上，欢快而愉悦的课堂环境，使学生在“学中乐、乐中学”加深对体育课的热爱。二、教材分析实心。</p><p>11、小学体育双手前抛实心球评课稿文章来源教师范文吧课件www.JsFw8.CoM小学双手前抛实心球评课稿参加这次县中小学体育教师素养培训期间，我非常有幸的观摩了几位老师上的课，期中有包模云老师上的上岗课。这节课的对象是六年级水平三的教材内容双手前抛实心球。其教学技能目标主要是通过双手前抛实心球的，使学生能基本掌握双手前抛实心球的动作方法，并积极开展练习。</p><p>12、双手前抛实心球教学设计思路与解析 原地双手前抛实心球是中小学体育的重要教学内容，也是经常出现在体育教师资格、教师招聘考试中的题目。原地双手前抛实心球属于常规性技术教学，很多学生在进行相关的教学设计时很容易走进常规的教学套路，在考试中很难突出亮点。 通常情况下，面对此类教学内容，主要是在教学环节和组织上进行创新，其中最主要的亮点就是导入环节和课程教授中的游戏设计。下面结合具体的教学实例来进行说明。。</p>