双手胸前传接球教学设计

双手胸前传接球教学设计Tag内容描述：<p>1、优秀教案】篮球-原地双手胸前传接球教学设计一、指导思想本课以新课程标准教育理念坚持“健康第一”为依据，以身体练习为主要手段，在教学内容、方法和手段的选择上，以学生自主、合作、探究为目的。设计了安全性高、学习氛围浓烈、组织形式新颖多变的篮球原地双手胸前传接球教学，教师作为学生的伙伴，共同参与到活动中去，帮助学生达到学习目的。二、教材分析本课的教学内容选择小学体育水平二篮球中的原地双手胸前传接球。小学体育水平二篮球教学的目的主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力；灵敏、速度、耐力等素质；动作的准确性、。</p><p>2、篮球双手胸前传接球教案设计姓名： 刘金卓 单位： 东海县安峰初级中学 学科： 体 育 邮政编码： 222311 联系电话： 15151259276 篮球双手胸前传接球教案设计一教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展。</p><p>3、体育与健康教学教案篮球双手胸前传接球徒弟教师：.师傅教师：.篮球双手胸前传接球教案设计一、教学指导思想本课教学以健康第一为指导思想，在教学中遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心，通过教师语言激励、积极地评价反馈和体育比赛和游戏等教学手段来培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化的对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。二、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主。</p><p>4、学习篮球双手胸前传接球教案教学设计东海外国语学校 王奎一、 指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。二、 教材选择分析篮球运。</p><p>5、各类体育学术论文代写代发 为您评职称、加学分、开通绿色通道。运动青少年体育田径中华武术研究体育时空体育世界当代体育科技文体用品与科技体育科技文献通报拳击与格斗等等、杂志社直投、审稿快、100%录用、发表不成功不收费。联系人：黄编辑 QQ1565375817 如果各位老师对内容方面有任何建议和意见、或指定需要哪些教案、请发送至QQ邮箱日后会改进。一、课题:双手胸前传球二、课型:新授课三、教学目标:三维教学目标第一维,认知目标:首先,通过我的讲解示范在学生头脑中初步建立起双手胸前传接球动作的基本概念。第二维,技能目标:以学生为。</p><p>6、篮球双手胸前传接球技术教学设计南康中学 李传萍一、设计思路本课以篮球双手胸前传接球为新授主教材，以分组练习、比赛 + 游戏为主线进行教学。让学生学会篮球的双手胸前传、接球技术，做到一平、二稳、三快，从技术要领要求从蹬地开始，伸臂、抖腕、指拨球，全身协调用力，预防肘关节外展形成挤推球等错误动作。在抢劫球游戏中，不仅在体能和运动能力上要求学生有较好的快速跑能力，同时在战术上还要求学生学会智取，即既要抢距离自己最近的球，又要抢比自己组球多的篮筐内的球，这所有的过程，都要求小组成员之间密切配合，相互合作，用。</p><p>7、信息化教学设计模板 作者信息 姓名 秦成龙 电话 13583377844 学科 体育 年级 七年级 邮件 yesushangdi 单位 沂源大张庄中学 教学设计 教学主题 篮球双手胸前传接球 一、教材分析 本课的教学内容选自体育与健康。</p><p>8、体育与健康实践课教案 时间： 年级五年级人数48执教教学内容1 篮球双手胸前传接球 2.换物接力跑教学目标1 认知目标：使学生初步了解篮球双手胸前传接球的动作要领，建立双手胸前传接球动作表象2技能目标：使70以上学生基本掌握篮球双手胸前传接球的动作，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高学生的奔。</p>