双手胸前传球

双手胸前传球Tag内容描述：<p>1、体育与健康教学教案篮球双手胸前传接球徒弟教师：.师傅教师：.篮球双手胸前传接球教案设计一、教学指导思想本课教学以健康第一为指导思想，在教学中遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心，通过教师语言激励、积极地评价反馈和体育比赛和游戏等教学手段来培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化的对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。二、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主。</p><p>2、各类体育学术论文代写代发 为您评职称、加学分、开通绿色通道。运动青少年体育田径中华武术研究体育时空体育世界当代体育科技文体用品与科技体育科技文献通报拳击与格斗等等、杂志社直投、审稿快、100%录用、发表不成功不收费。联系人：黄编辑 QQ1565375817 如果各位老师对内容方面有任何建议和意见、或指定需要哪些教案、请发送至QQ邮箱日后会改进。一、课题:双手胸前传球二、课型:新授课三、教学目标:三维教学目标第一维,认知目标:首先,通过我的讲解示范在学生头脑中初步建立起双手胸前传接球动作的基本概念。第二维,技能目标:以学生为。</p><p>3、篮球双手胸前传接球技术教学设计南康中学 李传萍一、设计思路本课以篮球双手胸前传接球为新授主教材，以分组练习、比赛 + 游戏为主线进行教学。让学生学会篮球的双手胸前传、接球技术，做到一平、二稳、三快，从技术要领要求从蹬地开始，伸臂、抖腕、指拨球，全身协调用力，预防肘关节外展形成挤推球等错误动作。在抢劫球游戏中，不仅在体能和运动能力上要求学生有较好的快速跑能力，同时在战术上还要求学生学会智取，即既要抢距离自己最近的球，又要抢比自己组球多的篮筐内的球，这所有的过程，都要求小组成员之间密切配合，相互合作，用。</p><p>4、原地双手胸前传接球说课稿尊敬的各位领导：上午好，我是赖红娣，担任体育教学。我今天说课的内容是人教版，水平二教材。原地双手胸前传接球（新授），下面我将从说教材、学情、教学目标、教法与学法、教学流程、场地器材和预计教学效果，对本次课进行讲说。一说教材本节课的内容是原地双手胸前传接球，原地双手胸前传接球是篮球运动中基本动作，主要锻炼 发展 素质和协调性，原地双手胸前传接球是城市小学体育教育教材的重要组成部分，为以后篮球比赛的发展打下基础。因此，原地双手胸前传接球的重点是正确的手型，难点是传接球的时机。二。</p><p>5、篮球胸前传接球 同学们，我们今天要学习篮球双手胸前传接 球，那有一部风靡一时的动漫叫灌篮高手，不 知道大家有没有看过？我们一起来观看一下。 影片链接： http:/www.tudou.com/programs/view/BD39y5 w9gqI?tpa=dW5pb25faWQ9MTAzMDkzXzEw MDAwMl8wMV8wMQ 看完了这么精彩的动漫篮球比赛，我问一 下同学们，在现实中有没有自己喜欢的篮球明 星？你观看过他们的比赛么？我们一起来看一 小段篮球比赛的视频，看看其中有没有你的篮 球偶像。 比赛链接： http:/v.ku6.com/show/0cFtfaMHw3gzhVzvN DRe8Q.html?ptag=vsogou 精彩的比赛看完了，不。</p><p>6、六年级体育课双手胸前传球教学设计大家好，我今天我说课的内容是六年级的双手胸前传接球。下面我从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学程序等方面进行说课。指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化。</p><p>7、官方微信：【zjjsks】 浙江教师资格面试体育题目解析：双手胸前传接球1.题目：双手胸前传接球2.内容：3.要求：(1)要把双手胸前传接球技术动作的重点和难点分清，让学生更好的理解。(2)教师要指导每名学生并为他们纠错改正解析：本课授课对象为高一学生，高中学生的身体基本发育完全，认识能力强，学习知识的动机明确。但是部分学生的本身力量薄弱，怕疼、怕受伤的心理因素，使他们对篮球的学习存在一定的抵触心理。教学中应努力消除学生的抵触心理，使学生建立不怕球、敢摸球的自信，进而增强他们的篮球传、接球的技术。教师在上这节课的。</p><p>8、一2）18号 ：何其彪原地双手胸前传球教案教 学内 容篮球-原地双手胸前传球技术教学目标1、 认知目标：通过本次课的学习，使学生初步了解篮球原地双手胸前传球技术动作。2、 技能目标：通过本次课的学习，使学生基本掌握原地双手胸前传球的正确技术动作。3、 情感目标：通过本次课的学习，培养学生团结协作的团队精神和对篮球运动的兴趣。重难点重点：持球是否正确，上、下肢的动作是否协调，是否用食、中指拨球。难点：用力是否协调连贯，手形是否正确。课的内容教学内容教学组织方法运动负荷次数时间开始部分1、 集合整队，清点人数。2、。</p><p>9、双手胸前传球课件使用说明利用Windows Media play第一节 片头播放器播放“体育课件”主题图片（幻灯片一）（点击）第二节 教材1教材分析：（1）教材的选用及地位（2）教学重点与难点（幻灯片二）（点击）2目标分析：（1）认知目标（2）技能目标（3）情感目标 （幻灯片三）（点击）第三节 教学内容1、教学内容过程分析：教学流程如下：队列队形 徒手操游戏传球练习传球接龙比赛放松舞蹈（梁祝）（幻灯片四）（点击）2、准备部分 （1） 队列队形 徒手操（幻灯片五）（点击）（2）游戏：小渔网 （幻灯片六）（点击）3、基本部分 （1） 常用传。</p><p>10、双手胸前传球说课稿一、课的内容：选于课本体育与健康初一年级全一册篮球部分双手胸前传球二、教学目标：1、认知目标：进一步建立双手胸前传接球动作概念，知道传球要掌握时机。2、技能目标：巩固提高传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。三、学情分析：随着全民健身运动的推广， NBA和CBA电视转播的普及，篮球的爱好者越来越多。而要打好篮球，基本技术和战术的运用合理，无疑为胜利增添了砝码。</p><p>11、四川省宜宾市南溪二中第一中学体育教学计划 教材 内容 基本姿势，开始，用双手将球传给胸部 教学 目标 1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律。 2.学习用双手将球传给胸部的基本姿势、开始和基本动作概念。 3.培养学生的组织纪律性，促进其身体的协调发展。 班级 部分 教学内容和手段 组织教学法 时间 打开 开始 部分 点 1.体育委员会成员组成一个团队来报告人数。 2.检查衣服。 3.宣布本课的内容。</p><p>12、七年级体育与健康课篮球双手胸前传接球说课稿,一、说指导思想 二、说教材特点 三、说学情分析 四、说教学目标 五、说教学重难点 六、说教法与学法 七、说教学流程 八、说场地与预计教学效果,说课程序：,一、指导思想,根据体育与健康课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练。</p><p>13、篮球课教案周次第N周课次第3次时间12年N月年级初一任课教师吴助浩项目复习运球、学习双手胸前传球。课的任务1、认知目标：进一步建立运球，学习双手胸前传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配 能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教具篮球21个、呼啦圈2个、跳绳40根结构教学内容组织教法要求时间次数准备1、 集合整队，体委报告人数2、师生问好！3、宣布本节课任务4、检查整理服装，安。</p>