数乘除法

数乘除法Tag内容描述：<p>1、1 教学内容 小数乘除法整理与练习 教学目标 1 通过回顾与整理以及练习与应用活动 让学生进一步巩 固已学过的小数乘除法的计算方法 加深对小数点位置移动引起 小数大小变化的规律的理解 2 培养学生乐于学习 乐于与同伴合作并分享学习成果的 良好学习品质 教学重点 加深对小数乘除法计算方法 以及数学规律的认 识 教学难点 加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律 的理解 设计理念 把小数的除法和乘法。</p><p>2、分数乘除法奥数题分数乘除法奥数题 例一 小华看一本书 每天看 15 页 4 天后还剩全书的 3 5 没看 这本故事书是多少页 例二 小华看一本故事书 第一天看了全书的 1 8 还多 21 页 第二天看了全书的 1 6 少 6 页 还剩下 172 页 这本故事书一共有多少页 例三 惠华百货商场运到一批春秋西服 按原 出场 价加上运费 营业费和利润出售 运费是原价的 1 18 营业费和利润一共是原价的。</p><p>3、0ab 一 精心选一选 一 精心选一选 慧眼识金 每小题慧眼识金 每小题 4 4 分 共分 共 4040 分 分 1 下列说法不正确的是 A 互为相反数的绝对值相等 B 互为相反数的和是 0 C 互为相反数如果有商 那么商一定是 D 互为相反数的积是 1 2 三个数的积为正数 那么这三个数中负因数的个数是 A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 0 个或 2 个 3 在算式中 这是逆用了 14 3。</p><p>4、教学准备 1 教学目标 一 知识与技能 1 使学生掌握有理数乘法法则 并初步了解有理数乘法法则的合理性 2 学生能够熟练地进行有理数乘法运算 二 过程与方法 1 通过对问题的交互探索 培养观察 分析 抽象 概括的能力 2。</p><p>5、有理数加减乘除混合运算练习题 1 若实数满足 则的最大值是 2 对整数 每个数只用一次 进行加减乘除四则运算 使其运算结果等于24 运算式可以是 3 已知a 0 且 那么的值是 A 等于1 B 小于零 C 等于 D 大于零 4 计算 1 2。</p><p>6、学习目标1掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则，灵活地运用运算律简化运算。2通过体验有理数的乘法运算，感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤。3. 根据情境创设把有理数的除法转化为乘法。会进行有理数的乘法混合运算学习重点1.应用法则正确地进行有理数乘法运算。2.两负数相乘，积的符号为正。3.有理数除法法则和有理数乘除混合运算的熟练运用有理数的乘法一、引入计。</p><p>7、有理数乘除法测试 一 填空题 1 的倒数是 4 2 2 7 6 0 5 2 4 3 2 3 如果两个有理数的积是正的 那么这两个因数的符号一定 4 奇数个负数相乘 结果的符号是 5 在数 1 5 中任取三个数相乘 其中最大的积是 最小 5 3 2 的积是 6 若 a 0 则 若 a0 则 若 a 0 则 a a a a 7 a b 互为相反数 m n 互为倒数 则 2 mnba 二 选择题 1 下。</p><p>8、第三单元：有理数的乘除法 1计算： （1）（+10）； （2）（2）； （3）（+3）； （4）（23）； （5）|（+2）|； （6）|1|； （7）|7.2|（4.8）； （8）|0.75|1| 2计算： （3）（4）2（0.25） （4） （5）（24）（4） （6）17+（13）（17） （7）0.5（4）。</p><p>9、学习目标 1 掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则 灵活地运用运算律简化运算 2 通过体验有理数的乘法运算 感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤 3 根据情境创设把有理数的除法转化为乘法 会进行有理数的乘法混合运算。</p><p>10、分数乘除法奥数题例一：小华看一本书，每天看15页，4天后还剩全书的3/5没看，这本故事书是多少页？例二：小华看一本故事书，第一天看了全书的1/8还多21页，第二天看了全书的1/6少6页，还剩下172页，这本故事书一共有多少页？例三：惠华百货商场运到一批春秋西服，按原（出场）价加上运费、营业费和利润出售。运费是原价的1/18，营业费和利润一共是原价的1/12，已知售价是123元，求出厂价是多少元？例四：菜园里西红柿获得丰收，收下全部的3/8时，装满3筐还多24千克，收完其余部分时，又刚好装满6筐，求共收西红柿多少千克？例五：建筑工地。</p><p>11、有理数乘除法试卷 一 填空题 每小题3分 1 的相反数是 倒数是 绝对值是 2 绝对值等于5的数是 3 如果 那么 0 4 如果5a0 0 3b0 0 7c0 那么 0 5 两个有理数的和为负数 且它们的积为正数 则这两个数的符号为 6 1 2 99 012。</p><p>12、新东方教育科技集团 10月25日数学练习题答案及解析 知识点 有理数的乘除法 1 若 则 0 若 则 0 分析 根据有理数的乘法运算 同号得正 异号得负解答 解答 解 若 则 0 若 则 0 故答案为 点评 本题考查了有理数的乘法与。</p>