数的顺序及大小比较

数的顺序及大小比较Tag内容描述：<p>1、数的顺序及大小比较小学数学说课稿 一、说教材 1、教学内容：义务教育课程标准人教版实验教科书数学一年级下册第四单元“100以内数的认识”第三课时“数的顺序及比较大小” 2、教材分析 学生在此之前已经学习了20以内各数的认识及比较大小这为过度到本节的学习起着铺垫作用38页百数表格图有助于学生形成初步的数感“做一做”可以帮助学生进一步巩固比较。</p><p>2、一年级数学下册数的顺序及大小比较说课稿今天我给大家说课的题目是数的顺序及比较大小，我从教材、教学流程、教法、学法、板书设计、学习评价四个方面来谈一谈。一、说教材1、教学内容：义务教育课程标准人教版实验教科书，数学一年级下册第四单元“100以内数的认识”第三课时“数的顺序及比较大小”。2、教材分析学生在此之前，已经学习了20以内各数的认识及比较大小，这为过度到本节的学习起着铺垫作用。38页百数表格图有助于学生形成初步的数感，“做一做”可以帮助学生进一步巩固比较两个两位数大小的方法。3、教学目标知识目标：掌握。</p><p>3、3 4数的顺序及大小比较 2 让学生经历比较100以内数的大小的过程 掌握比较100以内数的大小的方法 1 使学生通过自主探索 合作交流 完成对百数表的整理 进一步理解100以内数的顺序和含义 从不同角度丰富对100以内数的。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 一年级下册一年级下册 数的顺序及大小比较数的顺序及大小比较 说课说课 稿稿 今天我给大家说课的题目是 数的顺序及比较大 小 我从教材 教学流程 教法 学法 板书设计 学习评价四个方面来谈一谈 一 说教材 1 教学内容 义务教育课程标准人教版实验教 科书 数学一年级下册第四单元 100 以内数的认识 第三课时 数的顺序及比较大小 2 教材分析 学生在此之前 已经学习了 20。</p><p>5、第 1 页 共 4 页 一年级数学下册一年级数学下册 数的顺序及大小比较数的顺序及大小比较 说课稿说课稿 今天我给大家说课的题目是 数的顺序及比较大 小 我从教材 教学流程 教法 学法 板书设计 学习评价四个方面来谈一谈 一 说教材 1 教学内容 义务教育课程标准人教版实验教 科书 数学一年级下册第四单元 100 以内数的认识 第三课时 数的顺序及比较大小 2 教材分析 学生在此之前 已经学习了。</p><p>6、一年级下册数的顺序及大小比较说课稿今天我给大家说课的题目是数的顺序及比较大小，我从教材、教学流程、教法、学法、板书设计、学习评价四个方面来谈一谈。一、说教材1、教学内容：义务教育课程标准人教版实验教科书，数学一年级下册第四单元“100以内数的认识”第三课时“数的顺序及比较大小”。2、教材分析学生在此之前，已经学习了20以内各数的认识及比较大小，这。</p><p>7、一年级下数的顺序及大小比较数学说课稿今天我给大家说课的题目是数的顺序及比较大小，我从教材、流程、教法、学法、板书设计、四个方面来谈一谈。一、说教材1、教学内容：义务教育课程标准人教版实验教科书，一年级下册第四单元“100以内数的认识”第三课时“数的顺序及比较大小”。2、教材学生在此之前，已经学习了20以内各数的认识及比较大小，这为过度到本节的学习起着铺。</p>