书法的点画之美

书法的点画之美Tag内容描述：<p>1、,书法的点画之美,东平县旧县乡中学窦振海,.,教学目标：1.了解汉字书法点画的发展变化及个别字体点画的独特之处。2.自然生活艺术与汉字书法点画之间的联系。3.体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美。4.尝试不同形式、材质在书法点画中的运用。,.,分析一下几个常见字是怎么过来演变的？,.,书法艺术欣赏,甲骨文,金文,.,石鼓文,大篆,.,李斯,吴昌硕,.,张迁碑,曹全碑,.,郑文公碑,张黑。</p><p>2、湘版美术七年级下册 第七课书法的点画之美教学设计 安师大附属萃文中学 史蕊 一、教材分析 本课以“欣赏评述”学习领域为主要学习内容，书法是中华 传统文化的重要组成部分。中国书法凝聚了中华民族在长期历史进 程中形成的审美意识，是中华传统艺术的根。 本课从汉字的不同历史阶段的形态入手，学生了解汉字的起源， 以甲骨文的空中临写激发学习兴趣。继而了解汉字点画的发展变化， 重点分析两到三种字体的笔画。深入感受点画之美。本课不是对书 法笔画技法的讲解，是通过汉字书法点画与自然生活艺术之间的联 系，感受书法点画的形态、质。</p><p>3、七年级上册第七课书法的点画之美教学设计 主备人：董家镇中学 杜恩涛 2012-12-20 课目 第 7 课 书法的点画之美 年级 七年级上册 执教者 杜恩涛 教学程序 教学活动 多媒体及材料运 用 教学目标： 能够明确、形象地描述不同书体的特征； 能够按照点画的书写要求临写不同字体，并 说出自己的感受和见解； 能够按照所学知识自觉规范平时的书写方法。 教学重点：认识不同书体你的点画特征。 教学难点：按照点画的书写要求临写不同字 体。 一、欣赏导 入 1、欣赏篆、隶、楷、草名家经典作品，让学生 感受中国文字的博大精深、初步了解各个不 同。</p><p>4、中国传统文化 书法艺术 笔、墨、纸、砚笔、墨、纸、砚文房四宝就是独特的文房四宝就是独特的 书写工具，直接参与和促成了书法家书写工具，直接参与和促成了书法家 的艺术创作。的艺术创作。 一、书法艺术的两个重要基础 其一，书法艺术奠基于方块汉字的造 型基础之上。 其二,独特的书法艺术有赖于独特的 书写工具。 金文有称钟鼎文 。 据统计，金文约有三千 零五字，其中可知有一千八百零四字，较 甲骨文略多。金文上承甲骨文，下启秦代 小篆，流传书迹多刻于钟鼎之上，所以大 体较甲骨文更能保存书写原迹，具有古朴 之风格。 小篆小篆 n 。</p><p>5、,书法的点画之美,东平县旧县乡中学窦振海,.,教学目标：1.了解汉字书法点画的发展变化及个别字体点画的独特之处。2.自然生活艺术与汉字书法点画之间的联系。3.体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美。4.尝试不同形式、材质在书法点画中的运用。,.,分析一下几个常见字是怎么过来演变的？,.,书法艺术欣赏,甲骨文,金文,.,石鼓文,大篆,.,李斯,吴昌硕,.,张迁碑,曹全碑,.,郑文公碑,张黑。</p><p>6、书法的点画之美,昌乐外国语学校荣钦耀,书法艺术欣赏,甲骨文,金文,石鼓文,大篆,李斯,吴昌硕,张迁碑,曹全碑,郑文公碑,张黑女墓志,赵孟頫洛神赋,欧阳询九成宫,颜真卿勤礼碑,柳公权玄秘塔碑,天下第一行书兰亭序晋王羲之,兰亭序传说是王羲之乘着酒兴方酣之际，用蚕茧纸、鼠须笔疾书此序，通篇28行，324字，有复重者，皆变化不一，精美绝伦。章法、结构、笔法都很完美，是他五十。</p><p>7、1教学目标 一、教学目标 1.知识与技能:能够明确形象地描述不同书体的点画特征。 2.过程与方法:能够按照点画书写的要求临写不同的字体,并说出自己的感受和见解。 3.情感态度价值观:体会书法艺术的博大精深并能够按。</p><p>8、书法的点画之美,在5000多年前，那时还没有文字，没有电脑，还不能记录人们为了记录每天发生的事情.他们用什么方法来记录所发生的事情？.但是这还是复杂不方便，人们就开始思考是否可以用其他的方式去记录这些事。</p><p>9、七年级下册 第七课”书法的点画之美” 教学设计及教学反思 一、 教材分析 本课以“欣赏评述”学习领域为主要学习内容，书法是中华传统文化的重要组成部分。中国书法凝聚了中华民族在长期历史进程中形成的审美意识。</p><p>10、1教学目标 知识与技能:1.了解汉字书法点画的发展变化 2.感悟、体会汉字书法点画的形态、质感节奏之美与自然生活艺术之间的联系 3.能够明确、形象地描述不同书体的点画特征 过程与方法:欣赏感受、寻找发现、临摹对。</p><p>11、书法的点画之美,书法艺术欣赏,甲骨文,金文,石鼓文,大篆,李斯,吴昌硕,张迁碑,曹全碑,郑文公碑,张黑女墓志,赵孟頫洛神赋,欧阳询九成宫,颜真卿勤礼碑,柳公权玄秘塔碑,天下第一行书兰亭序晋王羲之,兰亭序传说是王羲之乘着酒兴方酣之际，用蚕茧纸、鼠须笔疾书此序，通篇28行，324字，有复重者，皆变化不一，精美绝伦。章法、结构、笔法都很完美，是他五十岁时的得意之作。后人评。</p><p>12、书法的点画之美 1教学目标 一 教学目标 1 知识与技能 能够明确形象地描述不同书体的点画特征 2 过程与方法 能够按照点画书写的要求临写不同的字体 并说出自己的感受和见解 3 情感态度价值观 体会书法艺术的博大精深。</p><p>13、书法的点画之美 1教学目标 知识与技能 1 了解汉字书法点画的发展变化 2 感悟 体会汉字书法点画的形态 质感节奏之美与自然生活艺术之间的联系 3 能够明确 形象地描述不同书体的点画特征 过程与方法 欣赏感受 寻找发。</p><p>14、书法的点画之美 七年级上册第7课 一 教材分析 本课属于 欣赏评述 学习领域 第一课时通过欣赏 比较 分析等方式让学生着重感受汉字书法的点画特点及美感 第二课时学生以实践为主 重点尝试体验对汉字书法点画的认识 从。</p><p>15、书法的点画之美 汉字的演变 甲骨文 金文 石鼓文 大篆 汉字的演变 李斯 吴昌硕 汉字的演变 张迁碑 曹全碑 汉字的演变 郑文公碑 张黑女墓志 汉字的演变 狂草 章草 今草 汉字的演变 赵孟頫 洛神赋 欧阳询 九成宫 颜真卿。</p>