书法兴趣小组

书法兴趣小组Tag内容描述：<p>1、北街小学一年级 铅笔书法兴趣小组活动计划 一：指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和 广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标 准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写 字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写 字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写 字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教 师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对。</p><p>2、雅慧书法社团活动方案 一、指导思想 为适应新课程改革要求，深入推行素质教育，培养学生实践创 新能力，建设精神校园和书香校园，依据教育局下达文件的相关要 求，结合学校实际，本学期先期开展书法学生社团活动。 坚持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课 余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自 我服务的教育标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。中国书 法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性， 而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因 素，并恰。</p><p>3、安定区马泉学校 书法兴趣小组活动计划 指导教师：赵海龙 书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技 能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为 了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 1.了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。 2坐姿、立姿、执笔姿 势正确，养成良好的写字习惯。 3培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 4小学一二三年级以硬笔为主，四五六年级软笔硬笔兼修，初中以行书为 主。 二、活动要求。</p><p>4、2012 年秋季 一年级书法兴趣小组活动总结 （20122013 学年第一学期） 本学年度书画兴趣小组以学校的工作计划为依据，按照学生的 特长出发,重点培训书法的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让 他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发 展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习 兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结： 一、 培养了学生的对书法的兴趣： 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只 是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差” 。但通过学 习他们。</p><p>5、书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。二、活动要求：1、利用每周一、三、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反。</p><p>6、虹桥第二小学校第二课堂软笔书法兴趣小组实施方案中国书法有着悠久的历史，是中华民族文化的精髓，开展书法教育是传承祖国传统文化的需要，也是提高学校文化品质的大势所趋。把技法教学和书法文化、名作欣赏等有机地结合起来，激发学生学书兴趣，不但培养学生持之以恒的学习精神，还可培养耐心、专注、细致的良好习惯以及吃苦耐劳的坚定意志。促进学生身心的全面发展，有良好的作用。我校开展软笔书法课程对于学生有着积极和深远的影响和价值。本学期软笔书法实施计划方案如下：一、组织机构：组长：王小颖 负责人：宋文彬 组员：于庭龙 。</p><p>7、硬笔书法兴趣小组计划五（2）班 唐智学一、概况一手好字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。我校硬笔书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣,使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。二、指导思想“写字”一般指使用书写工具如铅笔、钢笔、毛笔等书写汉字。它是一种知识性能力，是一种技艺的操作。“写字教学”即指按教学大纲要求编选教材，由教师向学生传授“怎样写字”的过程。 “写字教学”的主要目的是要求学生把字写得正确、端正、易识，是最基本的技能。</p><p>8、书法兴趣班教学活动计划范文一、 教学说明、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班学制两年。以柳公权的玄秘塔碑为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的!、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两。</p><p>9、书法兴趣小组活动记录时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、教师介绍并展示文房四宝。毛笔的种类很多。按大小分，有小楷笔、中楷笔、大楷笔等；按笔软硬分，有羊毫笔（软）、狼毫笔（硬）、兼毫笔（适中）等；按笔锋长短分，有长锋笔和短锋笔。墨有墨块和墨汁两种。纸有宣纸、元书纸和毛边纸。砚有石砚、陶砚等。石砚最著名的是广东的“端砚”。2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。时间:地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、写字姿势和毛笔执笔方法。写字姿势：头正 身直 臂开。</p><p>10、小学毛笔书法社团活动教学计划（2015-2016学年下学期）书洋中心小学 黄永强中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、激发爱国、爱校情感 通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中。</p><p>11、小学部书法兴趣小组活动总结书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，在四年级和五年级以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长、字。</p><p>12、书法 小组活动记录时间2014.1.22地点一年级辅导教师李永明参加人数活动内容书法基本要领活动过程1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。6、学习写字的姿势及执笔方法。活动效果复习了前段学习内容，为下次学习打下基础。书法 小组活动记录时间2014.1.23地点一年级辅导教师李永明参加人数活动。</p><p>13、合塔学校初中部2012春学期书法兴趣小组或动计划及实施纲要 书法兴趣小组在于培养学生对书法的兴趣、爱好，增长知识，提高书写技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排如下： 一、活动目的： 1进一步掌握书法基本知识，提高学生的书写水平。 2继续培养学生良好的写字习惯。 3激发学生研修书法的兴趣，深入感受书法的艺术美。 二、活动要求： 1小组成员必须准时到达指定教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。 2书。</p><p>14、兴 趣 小 组活 动 记 录（2012 学年第 二 学期）教研组名称： 艺术组 小组名称： 铅笔楷书 辅导教师： 邓燕琼 活 动 记 录（2012学年度第 二 学期）周次第四【1参加人数25课题铅笔楷书活动目的铅笔楷书的特点活动准备活动过程活动过程：1、讲解楷书要讲究用笔。铅笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。铅笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此，必须经过。</p><p>15、流渡中学少年宫书法兴趣班辅导教案严庄坤第一课时课题：书法写字基本知识教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。重点：基本笔画的书写。难点：运笔的技法。教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地。</p><p>16、2015-2016管村学校书法兴趣小组活动计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。书法兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字，更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。因此，本学期。</p><p>17、20XX年小学书法兴趣小组活动计划书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。一：指导思想1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学。</p><p>18、中学春节高三书法兴趣班讲话稿各位同学：首先我声明一下，我不是老师，更不是书法老师。我只是你们班主任的同学。他请我来给大家讲讲书法，那是强人所难。我今天不揣冒昧，就自己对于书法的一点点理解，和同学们共同学习，说的不对的地方，请大家批评。书法有三大要素，笔法、结构、章法，究竟是笔法生结构，还是结构生笔法，历代书家争讼不断。我认为，笔法靠天赋，结构靠学力。结构是可以学会的，而且是必须学会的。我们面对一幅书法作品，最初的感觉就是结构。笔法很玄奥，其实也很简单，笔法本不难，难在笔画的造型准确。今天我们不谈。</p>