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文档简介

虹桥第二小学校第二课堂软笔书法兴趣小组实施方案中国书法有着悠久的历史，是中华民族文化的精髓，开展书法教育是传承祖国传统文化的需要，也是提高学校文化品质的大势所趋。把技法教学和书法文化、名作欣赏等有机地结合起来，激发学生学书兴趣，不但培养学生持之以恒的学习精神，还可培养耐心、专注、细致的良好习惯以及吃苦耐劳的坚定意志。促进学生身心的全面发展，有良好的作用。我校开展软笔书法课程对于学生有着积极和深远的影响和价值。本学期软笔书法实施计划方案如下：一、组织机构：组长：王小颖 负责人：宋文彬 组员：于庭龙 李宇楠二、书法活动学年和活动人数1、活动学年：二、三、四学年2、活动人数：30人三、指导思想学生通过软笔书法学习，增进艺术修养，提高软笔写字技能。培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解。四、具体教学内容及课程时间安排1、柳公权玄秘塔碑2、每周二下午1：00-2:30安排一节软笔书法学习课程。五、教学基本内容1、执笔方法及书写姿势2、笔画的特征及书写方法3、读帖方法4、临摹字帖方法5、能简单欣赏书法之美六、具体实施做法1、根据教材，每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。2、定期展示优秀作品，在校园内和班级中展示七、学生情况分析1、学生没有学习过书法或对软笔书法基础薄弱，学生对书法非常陌生，基本从零开始。2、学生对字的结构可安排有语文的基础，书写前，教师可以讲解简单一些有关汉字的间架结构方面的知识。3、学生的学习用品准备基本还可以自己准备，教师需要把准备的物品和学生讲解清楚。4、学生没有练习过书法，对书法学习用品的使用和维护有不明白的地方，教师需要指导。八、具体措施1、教师在教学中要对书写要领进行充分讲解，示范，让学生明白。 2、教师在学生中要非常重视学生良好的学习习惯的培养。3、教师要指导学生充分练习，在课堂上保证学生的书写练习时间。九、课程教学目标1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。3、指导学生用软笔写字，接触中国传统文化之美，传承祖国传统文化。4、培养学生对书法的持久兴趣；提升学生对书法的书写和欣赏水平、简单了解并懂得书
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