水分进入植物体

水分进入植物体Tag内容描述：<p>1、水分是怎样进入植水分是怎样进入植 物体的呢？物体的呢？ 思考：思考：植物主要靠植物主要靠 来吸收水分来吸收水分 。 A B 根根 观察 第二节第二节 水分进入植物体的途径水分进入植物体的途径 莱西市实验中学 张 强 1、根尖的结结构从下向上依次是 、 、 、 。 2、根吸收水和无机盐的主要部位 是 。成熟区的特点是有 、 。 根冠分生区伸长区 成熟区 根毛导管成熟区 1 2 5 4 3 3、木本植物茎的结构 木质部 髓 形成层 树皮 韧皮部 (1).看图指名称 (2).木本植物的茎由外 到内依次是 、 、 、 。 树皮 形成层木质部 髓 玉米幼苗玉米幼苗 根毛 。</p><p>2、第二节 水分进入植物体内的途径 复习 根尖的结构 吸收水分 和无机盐 细胞生长区 细胞分裂区 保护作用 吸收水分的主 要部位在哪里? 为什 么? 成熟区 一.根吸水的部位 成熟区有大量的根毛 根毛多可以大大增加根吸水份的表 面积,提高根吸水的效率. 为什么? 根尖成熟区 水分从土壤中进入根 的内部的途径: 土壤中的水 根毛表皮细胞壁 细胞膜细胞质 液泡 表皮细胞 以内每层细胞导管 二.水分的运输途径 导管 筛管 形成层 水分和无机盐 水分是 在植物 茎内通 过木质 部中的 导管,由 植物体 的下端 向上端 运输 上端 下端 ? 有机物呢? 根毛 水分茎 。</p><p>3、第二节 水分进入植物体的途径,复习,根尖的结构,吸收水分和无机盐,细胞生长,细胞分裂,保护作用,为什么?,观察和思考：,幼根上有白色的“绒毛”-根毛，大量的根毛对吸水有什么意义？,增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。,玉米幼苗,韧皮部,木质部,形成层,形成层的细胞不断分裂向内形成木质部细胞,向外形成韧皮部细胞,茎为什么能长粗?,想一想:为什么草不能长成参天大树?,认识茎,因为草本植物茎中没有形成层,所以不能长成参天大树.,木本植物茎横切面,形成层,木质部,韧皮部,髓,认识导管和筛管,导管,筛管,木本植物幼茎横切纵切面结构图,韧皮部。</p><p>4、课题3.3.2 水分进入植物体内的途径年级七年级NO.30授课时间教材分析生物（人教版）七上第三单元第三章第二节水分进入植物体内的途径一课，以开章第一节绿色植物的生活需要水为铺垫，动态描述土壤中的水分由植物的根进入植物体其它器官的途径，先从根毛数量多面积大适于吸水的特点，让学生感性认识根毛吸水的意义，再到植物地上部分的茎的主要结构导管和筛管，认识水分从下往上的运输途径，同时又为绿色植物参与者生物圈的水循环的内容打下基础，本节的知识有利于学生运用所学知识来解释生活生产中的现象，形成热爱大自然的情感态度价值观。</p><p>5、第二节 水分进入植物体的途径教学目标：1、 说出大量根毛对植物吸水的意义。2、 说明水在植物体内的运输途径。3、 运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。教学重点、难点：1、 描述水分进入植物体内的运输途径，解释生活生产中的相关现象。2、 从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的意义。教学过程教学环节教师活动学生活动导入（展示实验）：展示实验：茎吸收染色液体后其叶片发生红色，而茎并不见红色。引起学生兴趣。植物体吸收水分的主要途径通过实验中染色液体的流动过程及以往的知识基础。</p><p>6、第二节,水分进入植物体内的途径,温故而知新,1.植物的生活为什么需要水？,植物生活离不开水的原因：,水是植物体的组成成分,水可以使植物体保持正常姿态,水有利于无机盐的吸收和运输,水参与植物体的生命活动,根 尖 的 结 构,成熟区,伸长区,分生区,根冠,保护作用,细胞分裂,细胞生长,吸收水分和无机盐,第二节,水分进入植物体内的途径,水是由植物体的什么部位进入植物体内呢？水的去向？,果实,茎,花,叶,根,植物吸收水分的主要部位在哪？,根适于吸水的特点,根毛的显微镜照片,细胞壁薄 细胞质少 液泡大,想一想：,大量根毛对吸水有什么意义？,科学。</p><p>7、萎蔫的植物如何恢复健康?,水分进入植物体内的途径,第二节,1根适于吸水的结构和特点是什么?2大量的根毛对吸水有什么意义?3课本111页的实验探究说明了什么?4有机物靠什么运输?运输途径怎样?5木本植物的茎为什么能逐年。</p><p>8、水分的进入及运输 1 根适于吸水的特点2 水分在植物体的运输途径 根吸水主要依靠的是 的 区 原因是 这个区生有大量的 它对吸水有什么意义 玉米幼苗 根毛 大大增加根吸水的面积 提高根吸水的效率 即增加单位时间的吸水。</p>