水和食用油的

水和食用油的Tag内容描述：<p>1、教科版三年级科学 点此播放教学视频点此播放教学视频 观察水和食用油： (你能想到哪些观察方法？) 用眼睛看: 用鼻子闻: （颜色、透明度） （气味） 点此播放教学视频点此播放教学视频 水和食用油的特点 : 无色 、无味、透明、流动快、 黄色、有气味、透明、流动较慢、 水： 食用油： 点此播放教学视频点此播放教学视频 水和食用油形状的比较： 水和油在玻璃上 油在腊光纸上 水在腊光纸上 水滴较圆 水滴的形状： 食用油的形状： 油滴较扁 点此播放教学视频点此播放教学视频 比较水和食用油的轻重： 你能想个办法比一比吗？ 点此播放教学视。</p><p>2、水和食用油的比较教学设计李俊小学 乔晶【教学内容】三年级科学上册第四单元第二课时水和食用油的比较【教学目标】科学概念：水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形状。过程与方法：运用不同感官仔细观察比较水和油；用图表方式记录比较的结果，并进行分析和交流。情感态度价值观：愿意与他人合作，乐于交流尊重事实、重视证据。【教学重点】观察、描述水和食用油在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面具有差异，但它们都会流动，没有固定形状。【教学难点】。</p><p>3、2019-2020年教科版科学三上水和食用油的比较参考教案2 教学目标 科学概念：水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形状。 过程与方法：运用不同感官。</p><p>4、教科版三年级科学上册 水和食用油的比较 观察的方法 用眼比较水和食用油的颜色 透明度 用鼻比较它们的气味 手摸发现它们触摸的感觉 一般不用尝的方法 水和食用油的比较 实验时间 水和食用油的比较 水 食用油 水和食。</p><p>5、教科版科学三年级上册第四单元第二课,水和食用油的比较,看得见，摸得着， 没有颜色，没味道， 动物植物都需要， 没有它就活不了。 谜底：水,猜一猜,颜色黄又黄，跟水一个样。 身子比水轻，炒菜离不了。,谜底：食用油,活动一 观察水和食用油,你能想到哪些观察方法？,看 （颜色、透明度） 闻 （气味） 倾斜杯子（比较它们的流动情况、在杯壁的残留度） 用木条搅拌（比较它们的流动速度） 比较木条上两。</p>