水墨游戏教案

水墨游戏教案Tag内容描述：<p>1、水墨游戏教学设计丰城市段潭中心小学欧阳菁水墨画是中国传统绘画的一种表现形式，具有悠久的文化传统。虽然前面也接触了一些水墨绘画，但是由于学生的年龄特征，有关水墨方面的知识仍然需要进一步的了解和体会，所以有必要学生对国画方面的基础知识进一步的学习。无论学生的尝试效果是怎样的，教师都要对他们的表现加以肯定，让他们体验到成功的快乐，让他们充分地感受带到水墨涂抹带给他们的喜悦和水墨游戏带给他们的快乐。我国的水墨画与其他的画种有着明显的区别，主要是由所运用的工具和材料决定的，随着墨色浓淡干湿的变化及线条的粗。</p><p>2、水墨游戏 知识要素了解水墨表现线的方法 技能要求：学习中锋、侧锋用笔 教学目标体验与发现：体验水墨画线所带来的形式美和韵律美实践与创造：突破传统的水墨画方法成为有趣的艺术品欣赏与评议：陶罐的花纹有深有浅线的形式也不同 教学重点探究水墨画方法表现线的粗细，浓淡。用完成的作业剪陶罐 教学难点不同粗细，浓淡的线的对比与搭配 教学过程一讨论与尝试1生活中，线的形式很多。学生讨论解答，教师归纳。2导入这节课尝试的新工具，材料毛笔，墨汁，宣纸。二观察与发现1以小组或个人的形式进行探究： 怎样才能让线有粗细； 怎样才能。</p><p>3、2019年三年级美术下册 水墨游戏教案 人教新课标版 认知目标：认识中国画的工具材料，感受水墨画笔、墨、纸的特点。 能力目标：在自主探究的学习活动中，能学会控制水分，并能用中锋、侧锋调出不同层次的墨色。 情感。</p><p>4、2019-2020年一年级美术上册 水墨游戏教案 苏少版 教材分析 水墨画作为我国的传统艺术，是我们中华民族的文化瑰宝。本课是小学生第一次接触水墨画，他们对这门艺术很陌生，所以本课的教学主要目的是让学生初步接触水。</p><p>5、水墨游戏 教学目标 知识与技能 体验水墨画线所带来的形式美和韵律美 过程与方法 突破传统水墨画方法成为有趣的艺术品 情感态度与价值观 陶罐的花纹有深有浅 线的形式也不同 教学重点 探究用水墨方法表现线的粗细 浓。</p><p>6、水墨游戏 认知目标 认识中国画的工具材料 感受水墨画笔 墨 纸的特点 能力目标 在自主探究的学习活动中 能学会控制水分 并能用中锋 侧锋调出不同层次的墨色 情感目标 通过欣赏及表现 使学生感受中国传统文化的独特魅。</p><p>7、2019-2020年三年级美术下册 水墨游戏教案 沪教版教学目标：知识与技能：体验水墨画线所带来的形式美和韵律美。 过程与方法：突破传统水墨画方法成为有趣的艺术品。 情感态度与价值观：陶罐的花纹有深有浅，线的形式也不同。 教学重点：探究用水墨方法表现线的粗细、浓淡。 教学难点：不同粗细、浓淡的线的对比与搭配。 教学准备：墨汁、笔、调色盘。教学过程：一。</p>