2019春三年级美术下册 第1课《水墨游戏》教案 人教版_第1页
2019春三年级美术下册 第1课《水墨游戏》教案 人教版_第2页
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文档简介

水墨游戏 知识要素了解水墨表现线的方法 技能要求：学习中锋、侧锋用笔 教学目标体验与发现：体验水墨画线所带来的形式美和韵律美实践与创造：突破传统的水墨画方法成为有趣的艺术品欣赏与评议：陶罐的花纹有深有浅线的形式也不同 教学重点探究水墨画方法表现线的粗细，浓淡。用完成的作业剪陶罐 教学难点不同粗细，浓淡的线的对比与搭配 教学过程一讨论与尝试 1生活中，线的形式很多。学生讨论解答，教师归纳。 2导入这节课尝试的新工具，材料毛笔，墨汁，宣纸。二观察与发现 1以小组或个人的形式进行探究： 怎样才能让线有粗细； 怎样才能让线有浓淡。 2教师小结归纳。三绘画与辅导 1随意练习的线条，我们可以如何处理呢？剪成器皿。 2运用：截取线条组合的排列美观的部分，画上一器皿的外型并剪下。 3装裱作品。四欣赏与评论 1学生展示自己的作品。 自评； 互评； 师评（从线条的面貌，形式及器皿造型的新颖性等方面来讲）。 2拓展：讲讲这些线条还可以用语生活中哪些物品上。
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