水溶液中的电离
酸碱盐在水溶液中的电离。2.认识酸碱盐等电解质在水溶液或者熔融状态下能发生电离。酸 + 碱 == 盐 + 水 (中和反应)。4、弱酸弱碱盐。A .NaCl溶液在电流作用下电离成Na+和Cl- B.溶于水后能够电离出H+的化合物都是酸。(包括酸、碱、盐、水、大多数金属氧化物) 如。认识水的电离存在电离平衡。
水溶液中的电离Tag内容描述:<p>1、酸碱盐在水溶液中的电离问题记录【新课程标准】1.正确理解电解质的概念,认识常见的电解质。2.认识酸碱盐等电解质在水溶液或者熔融状态下能发生电离。 【核心素养】素养1 宏观辨识与微观探析 能从不同层次认识物质的多样性。素养2 变化观念与平衡思想 素养3 证据推理与模型认知 知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征。素养4 科学探究与创新意识 建立认知模型,并能运用模型解释化学现象。素养5 科学精神与社会责任 【导学流程】 一、知识链接二、基础感知一、 电解质与非电解质。二、 1、溶液导电的原因是在外加电场的作用。</p><p>2、第三章 水溶液中的离子平衡 第三节 盐类的水解,第一课时,根据形成盐的酸、碱的强弱来分,盐可以分成哪几类?,酸 + 碱 = 盐 + 水 (中和反应),酸,强酸,弱酸,弱碱,强碱,碱,生成的盐,1、强酸强碱盐,2、强酸弱碱盐,3、强碱弱酸盐,4、弱酸弱碱盐,NaCl、 K2SO4,FeCl3、NH4Cl,CH3COONH4、(NH4)2CO3,CH3COONa、K2CO3,【知识回顾】,【回忆思考】,Na2CO3俗称什么?分别往Na2CO3和NaHCO3的 溶液中滴加酚酞,可观察到什么现象?,?,NaHCO3溶液,Na2CO3溶液,一、寻找规律,探究盐溶液的酸碱性,中性,碱性,碱性,酸性,中性,碱性,酸性,强酸强碱盐,强碱弱酸盐。</p><p>3、第二章第二节酸碱盐在水溶液中的电离课程标准描述描述1.正确理解电解质的概念,认识常见的电解质。2.认识酸碱盐等电解质在水溶液或者熔融状态下能发生电离。 教材内容分析(概述这节课的价值及学习内容的重要性)在介绍离子反应及离子发生的条件之前,介绍电解质的概念及电解质的电离方程式后可以很自然引入离子反应。学情分析(学生学习基础准备及学习起点,学习者特征分析等)在初中化学中,学生已经做过溶液导电性实验,在些基础上可以很顺利引入电解质的概念。学习目标1、了解电解质、非电解质的概念2、了解酸碱盐在水溶液中的电离及。</p><p>4、酸碱盐在水溶液中的电离班级: 姓名: 小组: 分数: 1、下列叙述正确的是 ( )A .NaCl溶液在电流作用下电离成Na+和Cl B.溶于水后能够电离出H+的化合物都是酸C .氯化氢溶于水能够导电,但液态氯化氢不能够导电D.导电性强的溶液里自由移动离子数目一定比导电性弱的溶液里自由移动离子数目多2、下列电离方程式错误的是 ( )ANaHCO3Na+H+CO32 BNaHSO4Na+H+SO42CH2SO42H+SO42 DKClO3K+Cl+3O23、下列说法正确的是 ( ) A. CH3COOH和NaOH在水中都能完全电离B. NaCl溶液能导电是因为溶液中存在能自由移动的Na+ 和 ClC. H2SO4在电流的作用下在水中。</p><p>5、第三章 水溶液中的离子平衡,第一节 弱电解质的电离,一、强弱电解质,1、电解质:,在水溶液中或熔融状态时能够导电的化合物。 (包括酸、碱、盐、水、大多数金属氧化物) 如:NaCl、HCl、CH3COOH 、MgO,2、非电解质:,在水溶液中和熔融状态时都不能导电的 化合物。 (包括多数有机物、某些非金属氧化物) 如: CH3CH2OH、CO2 、SO2,3、强电解质:,在水中能完全电离的电解质。 如强酸、强碱和大多数盐。 HCl = H+ + Cl- Na2SO4 =2 Na+ + SO42-,4、弱电解质:,在水中只能部分电离的电解质。 如弱酸、弱碱、水。 CH3COOH CH3COO- +H+,课堂练习。</p><p>6、水的电离PH的计算题型一水的电离、Kw的计算及应用1水的电离平衡曲线如图所示,下列说法中正确的()A图中a、b、d三点处Kw间的关系:badB100,向pH2的稀硫酸中逐滴加入等体积pH10的稀氨水,溶液中c(NH)/c(NH3H2O)减小,充分反应后,溶液到达b点C温度不变,在水中加入适量NH4Cl固体,可从a点变化到c点D加热浓缩a点所示溶液,可从a点变化到b点2(2018厦门模拟)常温下,向20mL某浓度的硫酸溶液中滴入0.1molL1氨水,溶液中水电离的氢离子浓度随加入氨水的体积变化如图。下列分析正确的是()AV40Bc点所示溶液中:c(H)c(OH)2c(NH3H2O)CNH3H2O的电离常。</p><p>7、专题3 第一单元 弱电解质的电离平衡,第2课时 电离平衡常数、水的离子积,核心素养发展目标 HEXINSUYANGFAZHANMUBIAO,1.证据推理与模型认知:通过分析、推理等方法认识电离平衡常数、电离度的意义,建立电离平衡常数的表达式书写、计算和“强酸制弱酸”的思维模型。 2.变化观念与平衡思想:认识水的电离存在电离平衡,了解水的电离平衡的影响因素,知道水的离子积常数,会分析水的电离平衡移动。,新知导学 启迪思维 探究规律,达标检测 检测评价 达标过关,内容索引 NEIRONGSUOYIN,课时对点练 注重双基 强化落实,01,新知导学,1.概念 在一定温。</p><p>8、第二章化学物质及其变化,第二节,离子反应,第1课时,酸、碱、盐在水溶液中的电离,1了解电解质和非电解质,强电解质和弱电解质的概念。 2了解电离的概念,掌握电离方程式的书写。 3了解酸、碱、盐的概念。,一、电解质和非电解质,不能,化合物,能,不能,二、电离及电离方程式,电解质,离子,1概念:__________在熔融状态或水溶液中产生自由移动 的________的过程叫电离。电离过程可用电离方程式表。</p>