数控机床实训

数控机床实训Tag内容描述：<p>1、数控车床实训指导书（适用于数控专业）甘肃机电职业技术学院实习工厂2010年3月目 录实训内容时间安排2任务一 实训前的准备工作4课题一 安全文明常识4课题二 设备安全操作常识5课题三 机床保养常识6课题四 数控车床的结构及组成7任务二 数控车床的开机准备及面板介绍10课题一 数控车床的开机检查10课题二 数控车床的开关机步骤及注意事项10课题三 数控车床的回零操作11课题四 数控车床控制系统面板介绍11任务三 数控车床的基本操作及其对刀15课题一 数控车床常用刀具15课题二 数控车床工件的装夹及刀具安装与操作16课题三 数控车床的对刀16。</p><p>2、菏泽高级技工学校菏泽高级技工学校菏泽高级技工学校菏泽高级技工学校数控车实习车间数控车实习车间数控车实习车间数控车实习车间 -文明实习文明实习文明实习文明实习安全操作安全操作安全操作安全操作- 课题课题一一数控车床的基本操作实数控车床的基本操作实习习 一、实一、实习习目的目的 1、本课题主要讲述数控车床的基本原理，数控车床的基本操作方法及步骤， 这是数控车床基本操作实训的主要内容。 2、了解数控加工的安全操作规程以及操作事项。熟悉数控加工的生产环境、 数控车床的基本操作方法及步骤和对操作者的有关要求。 3、掌。</p><p>3、数控车床实训指导书第1章 数控车床的安全使用常识第一节 数控车床安全操作规程（1）操作机床前，必须紧束工作服，女生必须戴好工作帽，严禁戴手套操作数控车床。（2）通电后，检查机床有无异常现象。（3）刀具要垫好、放正、夹牢；安装的工件要校正、夹紧，安装完毕应取出卡盘扳手。（4）换刀时，刀架应远离卡盘、工件和尾架；在手动移动拖板或对刀过程中，在刀尖接近工件时，进给速度要小，移位键不能按错，且一定注意按移位键时不要误按换刀键。（5）自动加工之前，程序必须通过模拟或经过指导教师检查，正确的程序才能自动运行，加工工。</p><p>4、数控车床课程实训报告一实习意义和目的:1通过实习,使学生在学完数控技术等相关理论课程的同时,熟练操作数控机床,熟练数控机床的日常维护及常见的故障的判断和处理,进一步掌握数控程序的编程的方法,以便能够系统完整的掌握数控技术,更快更好的适应机械专业的发展和需要2能够合理安排切削加工的加工路线以及合理选择切削用量等,从而提高加工质量3能够熟练掌握数控机床的相关知识,学会在机床上的对刀,加工中等难度的零件4通过实训能够熟练掌握广州数控980TDa系统的数控车编程和加工二实习内容与要求:1通过数控加工工艺规程的设计,使学生熟练。</p><p>5、数控机床实训报告姓名： 专业： 班级：指导老师： 实训内容： 实训方法：实训时间： 前 言数控机床是人类进行生产劳动的重要工具，也是社会生产力发展水平的重要标志，数控车床和数控铣床是数字程序控制车铣床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大，覆盖面最广的一种数控机床，也是是一种通过数字信息，控制机床按给定的运动轨迹，进行自动加工的机电一体化的加工装备，经过半个世纪的发展，数控机床已是现代制造业的重要标志之一，在我国制造业中，数控机床。</p><p>6、关于机床电控与数控维修实训准备工作的请示报告尊敬的领导：根据高职高专学生的大纲要求结合本系的具体情况，关于本次实训的安排和要求如下：一 实训的宗旨和目的本次实训着重以培养学生分析问题和解决问题的能力为宗旨；培养学生的动手操作能力，理论联系实际的能力，逻辑思维能力和创新意识。为了适应学院的本科教学需要，结合本课程特色，故此从本次实训开始，着重加强机床的完整电路设计和安装。通过这次实训为学生毕业后从事机床设计以及电气维修工作打下可靠的基础。二 实习课题： 首选是铣床、车床等整台机床的电气控制线路设计第。</p><p>7、数控车床实训指导书项目一 基础知识（实训学时8）课题1.1 文明生产与安全操作技术（实训学时4）实训目的1.掌握安全文明生产和安全操作技术。2.掌握数控车床操作规程。实训内容了解数控车床的安全操作技术和机床操作规程。相关知识点析一、文明生产和安全操作技术1. 文明生产文明生产是面遵循的原则基本一致，使用方法上也大致相同。但数控机床自动化程度较高，为了充分发挥机床的优越性现代企业管理的一项十分重要的内容，而数控加工是一种先进的加工方法，它与通用机床加工相比较，在许多方，提高生产率、管好、用好、修好数控机床，显得。</p><p>8、数控机床实训指导书广东科学技术职业学院机电学院2010年8月实训一 数控插补原理一、实训目的与要求（1）、 掌握直线和圆弧的插补计算方法； （2）、 使用仿真软件实现直线和圆弧插补算法； （3）、 了解计算机软件数控的基本知识。二、实训内容本实训学生采用逐点比较法和数字积分法，利用计算机仿真软件实现直线和圆弧插补计算方法及其轨迹仿真。实训分为计算机软件实现分析、实验报告撰写2个部分。每一部分既有指导老师的讲解，又有现场实践指导。让学生通过此实训，扎实掌握数控机床的插补原理与插补实现过程。具体内容如下：输入/输出。</p><p>9、数控铣床实训设备实训指导书引领教育新理念 148 创造教育新环境前 言目前普通机床逐渐由高精度、高效率的数控机床替代，制造设备的大规模数控化。企业急需一大批能熟练掌握数控机床编程、操作、电器维修与机床维护的工程技术人员。为此，国家制订了数控技能型紧缺人才的培养培训方案，技能型紧缺人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强生产实习、实训等实践性的教学环节，使学生成为企业迫切需要的高素质人才。本设备主要是为高中等职业技术学校、职业培训机构研制的自动控制及其它相关专业学习数控技术，解决实际的维修能。</p><p>10、数控机床实训指导书 广东科学技术职业学院机电学院 2010年8月 实训一 数控插补原理 一、实训目的与要求 （1）、 掌握直线和圆弧的插补计算方法； （2）、 使用仿真软件实现直线和圆弧插补算法； （3。</p>