数列学生版

数列学生版Tag内容描述：<p>1、一、选择题1. (广东省汕头市2020届高三教学质量测评)已知正项组成的等差数列的前项的和为，那么的最大值为( )A B C D 不存在5.(浙江省镇海中学2020届高三测试卷)设是等比数列，则“”是“数列是递增数列”的(A) 充分而不必要条件(B) 必要而不充分条件(C。</p><p>2、2020高考数学备考-30分钟课堂特训 数列(学生版）一、选择题1. (广东省汕头市2020届高三教学质量测评)已知正项组成的等差数列的前项的和为，那么的最大值为( )A B C D 不存在5.(浙江省镇海中学2020届高三测试卷)设是等比数列，则“”是“数列是递增数列”的。</p><p>3、高考数学备考30分钟课堂集训专题系列 专题3 数列 一 选择题 1 广东省深圳市2011年3月高三第一次调研 已知为等差数列的前项和 若 则的值为 A B C D 2 山东省济南市2011年2月高三教学质量调研 已知为等差数列 若 则 A。</p><p>4、2012年高考试题分项版解析数学 理科 专题04 数列 学生版 一 选择题 1 2012年高考福建卷理科2 等差数列中 则数列的公差为 A 1 B 2 C 3 D 4 2 2012年高考新课标全国卷理科5 已知为等比数列 则 4 2012年高考辽宁卷理科。</p><p>5、2012年高考试题解析数学 文科 分项版之专题04 数列 学生版 一 选择题 1 2012年高考安徽卷文科5 公比为2的等比数列 的各项都是正数 且 则 A 1 B 2 C 4 D 8 5 2012年高考湖北卷文科7 定义在 0 0 上的函数f x 如果对于。</p><p>6、专项冲击波 2013年高考数学 讲练测系列 专题03 数列 学生版 考纲解读 1 理解数列的概念 了解数列通项公式的意义 了解递推公式是给出数列的一种方法 并能根据递推公式写出数列的前几项 2 理解等差数列的概念 掌握等。</p><p>7、本资料来自于资源最齐全的 世纪教育网 2012年高考试题分项解析数学 理科 专题04 数列 学生版 一 选择题 1 2012年高考福建卷理科2 等差数列中 则数列的公差为 A 1 B 2 C 3 D 4 2 2012年高考新课标全国卷理科5 已知为等比数列 则 4 2012年高考辽宁卷理科6 在等差数列 an 中 已知a4 a8 16 则该数列前11项和S11 A 58 B 88 C 143 D。</p><p>8、数列一、高考预测数列是历年高考的重点与难点，以等差数列与等比数列为基础考查数列的性质及前n项和的问题是数列中的中低档难度问题，一般只要熟悉等差数列与等比数列及其前n项和的性质即可正确得出结果.等差数列与等比数列是高中阶段学习的两种最基本的数列，也是高考中经常考查并且重点考查的内容之一，这类问题多从数列的本质入手，考查这两种基本数列的概念、基本性质、简单运算、通项公式、求和公式等本讲内容在。</p><p>9、2020年高考试题解析数学（文科）分项版之专题04 数列-学生版 一、选择题: 1.（2020年高考安徽卷文科5）公比为2的等比数列 的各项都是正数，且，则 =（ ） （A） 1 （B）2 （C） 4 （D）8 5. (2020年高考湖北卷文科7)定义在（-，0）（0，+）上的函数f（x），如果对于任意给定的等比数列an，f（an）仍是等比数列，则。</p><p>10、高考数学备考30分钟课堂集训专题系列 专题3 数列 一、选择题 1.（广东省深圳市2011年3月高三第一次调研）已知为等差数列的前项和，若，则的值为（ ） A、 B、 C、 D、 2. (山东省济南市2011年2月高三教学质量调研)已知为等差数列，若，则 A. B. C. D. 3.（辽宁省锦州市2011年1月高三考试）设数列满足，它的。</p>