树木中的纹路

树木中的纹路Tag内容描述：<p>1、2019-2020年五年级上册第3课树木中的纹路word教案 1知道树木的横截面上有年轮，观察年轮可以知道树木的年龄。 2知道树木的年轮可以告诉我们树木生长情况，年轮的变化可以反应树木生长的环境、气候等多方面的。</p><p>2、2019-2020年五年级科学上册 树木中的纹路 1教案 鄂教版 一、教学目标 1.知道树木的横截面上有年轮，观察年轮可以知道树木的年龄。 2.知道树木的年轮可以告诉我们树木生长情况，年轮的变化可以反应树木生长的环境、气。</p><p>3、（鄂教版）五年级科学上册课件,树木的纹路,韧皮部木质部,横切面,纵切面,吳月鈴製,会一年一年长胖的茎!,96.14-1植物的運輸組織,多年生木本莖,形成层以内=木材形成层以外=树皮,形成层向内形成新木质部，向外形成新韧。</p><p>4、 树木中的纹路 教学建议 课本资料 在树皮和树干的木质部分之间有几层细胞 这几层细胞围成了一个圈层 这个圈层里的细胞能不断分裂出新细胞来 年复一年 树木便回越长越粗壮 春夏雨季 阳光明媚 雨水充足 树木便会迅速生。</p><p>5、 树木中的纹路 参考教案 学习目标 1 知道树木的横截面上有年轮 观察年轮可以知道树木的年龄 2 知道树木的年轮可以告诉我们树木生长情况 年轮的变化可以反应树木生长的环境 气候等多方面的信息 3 能对观察对象进行认真细致的观察 并发现问题 提出问题 4 能通过阅读教材提供的资料进行学习 5 具有参与科学探究的积极性 愿意与人合作 教学重难点 学习认识树木的年轮 知道年轮的变化可以反应树木生长的环境。</p><p>6、第 1 页 共 1 页 树木中的纹路树木中的纹路 教学反思教学反思 课本资料 在树皮和树干的木质局部之间有几层 细胞 这几层细胞围成了一个圈层 这个圈层里的细 胞能不时分裂出新细胞来 年复一年 树木便回越长 越粗壮 春夏雨季 阳光明媚 雨水充分 树木便会 迅速生长 分裂出的细胞很多 个儿较大 形成的一 圈木质显得疏松 颜色较浅 进入秋冬季 天气由暖 变冷 雨水相应减少 树木这时分裂细胞的速度减慢 。</p><p>7、,鄂教版五年级上册,科学,我们把树木横截面上一圈圈的纹路叫做年轮。,观察实验实验目的：观察发现年轮的特点实验材料：松树、青桐树、黄莲树、香椿树、水杉树的横截面，松树支干的横截面及其纵截面。,实验要求：1.先独立观察实验材料；2.再交换材料继续观察；3.最后组内交流观察发现,究竟什么原因造成了年轮的这些现象呢？,想一想议一议,春夏季形成的纹路颜色浅,秋冬季形成的纹路颜色深,我想知道。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 鄂教版科学五年级上册鄂教版科学五年级上册 树木中的纹路树木中的纹路 教学设计教学设计 教学目标 科学概念 1 知道树木的横截面上有年轮 观察年轮可以 知道树木的年龄 2 知道树木的年轮可以告诉我们树木生长情况 年轮的变化可以反应树木生长的环境 气候等多方面 的信息 过程与方法 1 能对观察对象进行认真细致的观察 并发现 问题 提出问题 2 能通过阅读教材提供的资料进行学习 。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 鄂教版小学五年级科学上册鄂教版小学五年级科学上册 树木中的纹树木中的纹 路路 教案课件教案课件 PPTPPT 教学设计教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 3 树木中的纹路 教学目标 1 知道树木的横截面上有年轮 观察年轮可以 知道树木的年龄 2 知道树木的年轮可以告诉我们树木生长情况 年轮的变化可以反应树木生长的环境 气候等多方面 的信息 3 。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 鄂教版科学五年级上册鄂教版科学五年级上册 树木中的纹路树木中的纹路 教学设计教学设计 教学目标 科学概念 1 知道树木的横截面上有年轮 观察年轮可以 知道树木的年龄 2 知道树木的年轮可以告诉我们树木生长情况 年轮的变化可以反应树木生长的环境 气候等多方面 的信息 过程与方法 1 能对观察对象进行认真细致的观察 并发现 问题 提出问题 2 能通过阅读教材提供的资料进行学习 。</p><p>11、树木中的纹路教学建议课本资料：在树皮和树干的木质部分之间有几层细胞，这几层细胞围成了一个圈层，这个圈层里的细胞能不断分裂出新细胞来，年复一年，树木便回越长越粗壮。春夏雨季，阳光明媚，雨水充足，树木便会迅速生长，分裂出的细胞很多，个儿较大，形成的一圈木质显得疏松，颜色较浅。进入秋冬季，天气由暖变冷，雨水相应减少，树木这时分裂细胞的速度减慢，分裂出来的细胞个儿较小，形成的一圈木质颜色很深，质地。</p><p>12、树木中的纹路教学目标1、知道树木的横截面上有年轮，观察年轮可以知道树木的年龄。2、知道树木的年轮可以告诉我们树木生长情况，年轮的变化可以反应树木生长的环境、气候等多方面的信息。3、能对观察对象进行认真细致的观察，并发现问题，提出问题。4、能通过阅读教材提供的资料进行学习。5、具有参与科学探究的积极性，愿意与人合作。教学准备一块有明显纹路的木版，每组三种不同的树的横截。</p><p>13、你们从木板上看到了什么？ 这些纹路从哪儿来？,树木中的纹路,观察,观察一个树桩的横截面，你有什么发现？,观察,树桩的横截面上有许多纹路。,这些纹路的颜色有深有浅。,你有什么疑问吗？,观察,我们的疑问：,1、树干里面为什么有这么多的纹路？ 2、别的树干也有这么多纹路吗？ 3、树干里纹路的颜色为什么会深浅不一样？ 4、,观察,观察其他树干的横截面。,你还有哪些疑问？,小资料,树皮和树干的木质部之间有几。</p><p>14、 3 树木中的纹路 教学目标 1、知道树木的横截面上有年轮，观察年轮可以知道树木的年龄。 2、知道树木的年轮可以告诉我们树木生长情况，年轮的变化可以反应树木生长的环境、气候等多方面的信息。 3、能对观察对象进行认真细致的观察，并发现问题，提出问题。 4、能通过阅读教材提供的资料进行学习。 5、具有参与科学探究的积极性，愿意与人合作。 教学准备 一块有明显纹路的木版，每组三种不同的树的横截面，观。</p><p>15、你们从木板上看到了什么？ 这些纹路从哪儿来？,树木中的纹路,观察,观察一个树桩的横截面，你有什么发现？,观察,树桩的横截面上有许多纹路。,这些纹路的颜色有深有浅。,你有什么疑问吗？,观察,我们的疑问：,1、树干里面为什么有这么多的纹路？ 2、别的树干也有这么多纹路吗？ 3、树干里纹路的颜色为什么会深浅不一样？ 4、,观察,观察其他树干的横截面。,你还有哪些疑问？,小资料,树皮和树干的木质部之间有几。</p>