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说话能力的培养

浅谈中学生说话能力的培养。本文以中学生说话能力的培养为议论的中心。针对中学生的说话现状提出了提升中学生口语交际能力的对策。最后指出中学生说话能力培养的长期性和艰巨性。论说话能力的培养。说话能力是学生必须具备的十大基本素质之一。因此说话教学成为现代语文教学的重要组成部分。当前学生的说话能力并不强。

说话能力的培养Tag内容描述：<p>1、论说话能力的培养摘要：说话能力是学生必须具备的十大基本素质之一，因此说话教学成为现代语文教学的重要组成部分。但根椐现实调查发现，当前学生的说话能力并不强，总存在口吃、条理不清、语句不通等弊病。如何进行才能正确培养学生的说话能力呢？我的教学策略是：一、明确培养说话能力的目标，确定说话教学的方向。二、创设说话交际情景，激发学生乐说的愿望。三、选择恰当的教学方法，让说话课堂充满活力。四、拓宽渠道，鼓励学生多参与说话的实践活动。关键词：农村学生说话能力培养实践策略正文：历史上，孟子雄辩无敌，苏秦言。</p><p>2、浅谈在现代教育媒体下学生说话能力的训练“说话”训练是小学语文教学的重要组成部分，也是作文教学的起步训练。它既是小学低年级语文教学中的重点，又是一个不易提高的难点。美国心理学家布鲁姆经过多年研究发现，儿童从四、五岁到九、十岁，他们的模仿力和记忆力都很强，是学习语言的最佳期，称之为语言的“习得期”。在这一阶段，“说话”教学的形式和方法直接影响整个“说话”教学的效果。在传统的说话课上所有学生根据几句固定的句型，对着同一幅画练习说话，根本无法将自己真正融于教学中。因此，学生对说话课的评价往往是枯燥乏味。。</p>

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说话能力的培养

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