说明文复习年画.

说明文复习年画.Tag内容描述：<p>1、年画,年画是中国绘画中特有的民间艺术形式，因为是在年节张贴 ，张贴后又可供一年欣赏之用，故称“年画”。每值岁末，许多地方都有张贴年画的习俗，这些年画为节日增添了喜庆的气氛。年画取材广泛，有取材于历史小说的单刀会，有取材于传奇故事的八仙过海，还有反映民俗生活的作品，如企盼丰收的五谷丰登和祝愿发财的财宝图等；年画也有以动物、花鸟、树木等为题材的作品。作为中国特有的绘画艺术，年画流派众多，其中四川绵竹、江苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊杨家埠的年画在历史上久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。,文段中，作者。</p><p>2、说明文阅读指导四 说明文语言,1、说明文按照对象可分为哪两类？ 事物说明文和事理说明文 2、说明文的顺序有几种？ 时间顺序，空间顺序，逻辑顺序 3、说明方法有哪些？ 下定义，分类别，举例子，列数字，打比方，作比较，作诠释，引资料，配图片，摹状貌。 4、说明文的语言有什么特点？ 准确性，严密性,温故知新：说明文知识点,教学目标： 1、了解说明文语言的特点。 2、感知考试题型。 3、探究答题策略。 4、激发学生的阅读热情和兴趣，培养学生的审美情趣。 5、灵活掌握答题方法。,新知探讨,说明文以科学、严谨、准确为根本的语言要求，。</p><p>3、说明文复习,什么是说明文?,说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态，性质，构造，功用，制作方法，发展过程以及内在事理的一种实用文体。,说明文与其他文体的区别。,记叙文是以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点；议论文是以理服人，哲理性是它的主要特点。,说明文常见题型,1、说明文的分类及说明对象 2、说明顺序 3、说明文的结构 4、常见说明方法的辨别及。</p><p>4、初中说明文阅读技巧,初中说明文阅读技巧,解题的程序,一、先读原文，完成3个任务： (1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。 (2)给段落标上序号。 (3)给重要句子和关键词语做上记号。,初中说明文阅读技巧,解题的程序,其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。,第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。,初中说明文阅读技巧,1.分类,从说明对象的角度。</p><p>5、说明文语言复习 观评课 青岛四十四中 语文组 杨东广 青岛第四十四中学语文组赵岩老师这节课的内容是说明文语言复习 在说明文阅读的复习中 赵老师选择说明文语言这个小角度切入 以小见大 以练代讲 在复习中给学生以。</p><p>6、说明文阅读,说明文,1、说明对象 2、特征 3、说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序） 4、归纳段落大意的方法（对象+特征） 5、说明文语言的准确性和严密性 6、说明方法的作用,一、说明文知识储备：,说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序（有 主到次，有表及里，有因到果，由此及彼, 有总到分，有现象到本质等） 说明方法：打比方，举例子，列数字，作比较， 分类别，作诠释，下定义，作引用，,二、“分析说明方法和作用”的题型：,1.如果是一种说明方法,常见答题表述: 打比方+形象生动说明了某事物特点或中心意思 举例子+具体形象说。</p><p>7、说明文专题复习 说明文的定义 说明文的分类 说明文的顺序 说明文的方法 说明文的语言 说明文 说明文的结构 定义 说明文是客观地说明事物的一种文体 目的在于给人以知识 或说明事物的状态 性质 功能的特征 或阐述事理。</p><p>8、中考说明文复习 说明文阅读 知识要点1 了解说明文的分类2 把握说明对象的条理 3 理清说明的条理 明确说明的顺序 4 理解分类别 下定义作比较打比方举例子列数子等说明方法及其作用 5 体会说明文语言的准确性 6 掌握说明文的结构 要点分析说明文是以说明为主要表达方式的一种文体 或介绍事物的状态 性质 功能 或阐明事理 目的是给人以知识 说明文的阅读 要明确有关的知识点 把握其文体特征 一 说明文。</p><p>9、说明文复习专题 导入 你能从表达方式上区分下列三个句子吗 1 镜子里一下映出一张稚气活泼的脸 2 镜子里能映出图像完全是由光的反射所致 3 我认为 镜子是镜子 只能映出虚幻 不会给人带来真实 什么是说明文 说明文是。</p><p>10、,1,说明文阅读,.,2,复习导学,考点：1、说明对象的特征2、说明顺序（三种）3、常见的说明方法及作用4、说明文的语言要求：准确、简明,.,3,常见题型与解题规律,说明文中常见的说明顺序,解题思路：,（1）时间顺序。按时间先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。（2）空间顺序。按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。这种顺序多用于说明相对静。</p><p>11、初中语文总复习,说明文阅读专题,一、把握说明对象，抓住对象特征。,考查方式：本文或某段的说明对象是什么？主要特征是什么？,归纳方法：,、看题目；、从重点段或中心句、关键句入手。3、纵观全文，理清段落内容，顺藤摸瓜定特征，不能以偏概全。事物说明文的说明对象是具体的事物，事理说明文说明的对象则是事理。,一、把握说明对象，抓住对象特征。,二、梳理文章内容，理清说明顺序,考查方式：1、文章的说明顺序。</p>