数式的值

数式的值Tag内容描述：<p>1、代数式的值,今年植树节时，某校有300名同学参加了植树活动，其中有的同学每人植树a棵，其余同学每人植树2棵.,你能用代数式表示他们植树的总棵数吗？,解：300a+3002=120a+360（棵）答：他们共植树（120a+360）棵,1、以上120a+360中的“a”表示什么？它可以取哪些数？2、如果a=3，他们共植树多少棵？怎么求？3、如果a=4，他们共植树多少棵？怎么求？,思考,结论,说明：当a。</p><p>2、数式的值教学反思门坎初中 雷庆祥本节教学活动，从某礼堂的座位开始，引入代数式的值得概念，创设情景，引起学生探究的欲望，让学生自主学习，并且使学生理解代数式的值得意义及求代数式的值得方法，在练习的设计上，注意学科之间的联系，体现数学知识的实用性，通过求代数式的值，体会一般与特殊的辨证思想在数学中的应用。通过本节课的教学活动，本人反思如下：一、成功之处：1、本人在设计时，考虑。</p><p>3、4 3代数式的值 1 当a 7 b 9求值 4a b 2 当 时求代数式 ab c 2ac b 的值 3 当 时 求代数式 的值 4 已知a 3b c 求 的值 5 已知a 19 b 9 c 8求代数式 a b 2 b c 2 c a 2的值 6 下列各式哪些是代数式 哪些不是代数式 1。</p><p>4、课后练习 1 填写下表 并回答有关问题 x x1 3 2 1 0 1 2 3 x2 x2 4 s1 s2 请认真观察你所填写的数字 看看有没有什么规律 然后猜想 如果x1与x2互为相反数 那么s1与s2的关系为 2 在右图计算程序中填写适当的数或转换步。</p><p>5、2 3 代数式的值 导学案 代数式的值 导学案 引入引入 王熙凤主政大观园每天要给众多姐妹准备食品 贾宝玉吃住一天需 3 4 两银 子 林黛玉吃住一天需 5 2 两银子 请你帮王熙凤预算一下 贾宝玉在家吃住天数为 x 天 林黛玉吃住天数为 y 天时 王熙凤该支付多少两银子 这月贾宝玉在家吃住 20 天 林黛玉吃住 30 天 王熙凤该支付多少两银子 动脑筋动脑筋 今年植树节时 某校有 305 名同学。</p><p>6、七年级数学 上 导学案 金安苑学校七年级数学备课组 3 2 2 代数式 学习目标学习目标 1 在代数式求值过程中 初步感受函数的对应思想 2 感受字母取值的变化与代数式的值的变化之间的联系 能利用代数式的值推断一些代数式所 反映的规律 学习重难点学习重难点 重点 当字母取具体数字时 对应的代数式的值的求法及正确地书写格式 难点 正确地求出代数式的值 学习过程学习过程 一 自主预习一 自主预习 1。</p><p>7、1 3 2 代数式的值练习卷代数式的值练习卷 班级班级 姓名姓名 学号学号 A A 组组 1 已知 x y 1 y 3 则代数式 8y 3x 的值是 2 当 a 8 b 9 时 代数式的值是 b 1 a 3 若 m 1 0 代数式 m 的值是 1 m 4 已知 2 则代数式 ab 2a b 3ab 2a b 2 2a b ab 5 填表 x 13610 x 3 1 3 2x2 1 6 某书价是 x。</p>