数学北师版四年级上册

数学北师版四年级上册Tag内容描述：<p>1、认识更大的数-人口普查 【学习主题】掌握亿及亿以上数的读法、写法，掌握中间或末尾有“0”的数的读法、写法。【定向导学互动展示当堂反馈】课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示表现环节自 学 指 导（ 内容学法时间 ）互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）例题导析与方法探究同学们，你知道我国有多少人吗？今天我们就开看看全国各个城市的人口吧。【主题一：大数的读写】 读大数 说一说你是怎么读的？ 写大数说一说你是怎么写的？【主题二：大发现】我发现： 读数：写数：自学评价：（ ）师友小对子：交流与分。</p><p>2、加法结合律教学内容： 人教版小学四年级数上册52页、53页加法结合律。 教材分析： 本节课，教材从学生熟悉的实际问题的引入，采用了不完全归纳法，通过观察、比较和分析、推理等途径引导学生找到实际问题不同解法之间的异同联系，自主发现并验证、归纳加法结合律，感受运算规律作用。教材有意识地让学生运用已有经验，经历运算律的发现过程，使学生在合作与交流中，对运算律的认识有感性逐步发展到理性，合理地建构知识。为此，本人在把握教材意图的基础上，用好教材，并合理的对部分学习活动过程作创新处理，努力使教学活动更具自主性、。</p><p>3、2019-2020年四年级数学上册 卫星运行时间学案北师大版学习目标:1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。3、能利用乘法解决一些问题。重点难点：理解三位数乘两位数的算理，掌握笔算方法。教材分析：本单元是在三年级两位数成以两位数的基础上的进一步拓展，结合了“卫星运行时间”的情景，提出数学问题并解决，探索并掌握两位数乘以三位数的乘法的计算方法。学情分析在此之前。学生已经掌握了一位数乘两位数、三位数和两位数乘两位数的乘法，对于两位数乘三位数乘法计算方法的接收。</p><p>4、从结绳记数说起教学目标1、使学生感受到数学在实践过程中和日常生活中的产生。2、让学生了解计算方法的发展。 3、让同学体会到数学方面探索乐趣。重 点难 点教学重点：了解数的发展史教学难点: 数的产生教具准备石子、绳计划课时1课时导学过程批注与修改一、学习目标了解数的发展史和数的产生。 二、活动过程：导入：同学们，你们知道吗，我们现在用什么方法来计算的呢？（生答）谁知道我们的祖先是用什么方法来计算呢？学生交流探索新授祖先的计算方法 指导阅读让学生独立阅读课文获取信息小组交流，教师巡视师生共同小结古人的计算方法。</p><p>5、秋游科 目：数 学年 级：四年级（上册）课 题：秋游（除数是两位数的除法）教学目标1、通过具体生活实际情景，体验“改商”的过程。2、能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。教学重点与难点：重点：通过具体生活实际情景，体验“改商”的过程。难点：能正确计算除数是两位数的除法。教学方法：引导探究法、合作交流法教具、学具准备：PPT教 学 过 程教学程序及内容学生活动设计一、 复习导入1.复习前面三位数除以两位数的方法。2.。</p><p>6、平移与平行教学目标：1、借助生活情境和操作活动，认识平行，感知平行线的特征。结合具体情境和操作活动，2、在探索活动中，培养学生观察、操作、想像等能力；培养空间想象能力与联系实际的意识和能力。3、体会数学源于生活又用于生活。了解平行线在生活中的应用，能在生活中找到平行线的实例。教学重点是：认识平行线的特点。 教学难点是：会用三角板画平行线。 教学过程：一 看一看1 导语：2 观察双杠：仔细观察，你能发现双杠的两根杠有什么特点吗？师小结：双杠的两根杠是互相平行的。3&#160。</p>