数学北师大版二年级上册

数学北师大版二年级上册Tag内容描述：<p>1、2019-2020年二年级数学上册 折一折、做一做学案 北师大版【学习内容】教材P 2627【学习目标】1、 结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。2、 在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。3、 欣赏数学中的对称美，激发学习数学的兴趣。【学习重、难点】初步感知生活中的轴对称现象。【学习过程】预习任务 ：1、同学们，你们喜欢上手工课吗？都会做什么手工呢？2、今天老师给大家带来了淘气和笑笑在手工课上剪的一些漂亮的图案。看看，你发现了什么？和大家一起交流一下。合作探究：1、 你能剪出上面的图案吗？试一试。2、 。</p><p>2、北师大版 二年级上册 第四单元 图形的变化,中国象棋,中国围棋,华容道,跳棋,华 容 道,三国故事-华容道,华 容 道,出口,游戏规则：,4 个人物只能横向或纵向移动。,游戏要求：,1. 两人一组，轮流玩一次。 2. 边玩边和同伴说一说每一步是怎么走的。,出口,所有的汽车只能前进或倒退，想一想， 怎样才能开出出口？,所有的汽车只能前进或倒退，想一想， 怎样才能开出出口？,陀 螺,分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。,边玩边观察竹蜻蜓的翅膀是怎么“运动”的？,玩一玩,从对蜻蜓飞翔的观察中受到启示，公元前500年中国人制成了会飞的竹蜻蜓。,。</p><p>3、北师大版数学二年级（上册）,数学好玩 班 级 旧 物 市 场,64角=（ ）元（ ）角,50分=（ ）角,5元6角=（ ）角,60角=（ ）元,5元=（ ）角,30角=（ ）元,2元=（ ）角,1元=（ ）角,1角=（ ）分,24分=（ ）角（ ）分,想想你是最棒,10,10,20,3,50,6,56,5,6,4,2,4,百佳超市,欢迎光临！哈哈,这是我们的百货超市。,326（角）,5210（角）1（元）,我想买2支铅笔多少钱?,你想买什么?,一元可以买哪些学习用品?,k y mi kuixin p 可 以买( )块 橡 皮。,10,一元可以买哪些学习用品?,ru mi y b ch zi yn zho hu 如果 买 一把 尺 子， 应 找 回( )。,2角,一。</p><p>4、买衣服,从图中你知道了哪些数学信息？,认一认,1. 妈妈买一件 怎么付钱？,2. 请你提出一个数学问题并尝试解答。,1.说一说,48元,15元,45元,（1）买1盏 可以怎样付钱？ （2）买1盏 和1盏 要多少元？可以怎样付钱？,自我测试 第 一 关,能换（ ）张,能换（ ）张,能换（ ）张,能换（ ）张,（）张,和（）张,合起来能换1张,5,10,5,2,第 二 关,（ ）元,33,（ ）元,50,33,50,5,10,5,2,第 三 关,有一些 的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎么拿？,10元3张，20元1张，50元1张,10元1张，20元2张，50元1张,小朋友们，今天这节课学得开心吗？ 你有什么收获。</p><p>5、套圈游戏,从表中你能发现什么数学信息？,每人套3次，总分高的获胜！,淘气说的对吗？,我有两次都比笑笑得分高，我肯定获胜。,多1,少14,多12,刘老师说的对吗？,笑笑获胜。,三次比赛结束时, 淘气共得多少分?,24+30+41=?,点击头像,下一步,20+30+40=90,4+0+1=5,90+5=95,2430 41,95（分）,返回,2 4,3 0,+,4,5,5 4,4 1,+,5,9,2430 44,95（分）,返回,2 4,3 0,+,4,5,4 1,+,5,9,2429 44,95（分）,返回,2 4,3 0,4 1,+,5,9,2430 41,95（分）,返回,你还有其它的算法吗?,三次比赛结束时, 笑笑共得多少分?,23+44+29=?,23+30+41=,2 3,3 0,4 1,+,4,9,94（分。</p><p>6、谁的得分高,套圈游戏,从表中你能发现什么数学信息？,每人套3次，总分高的获胜！,得分情况,他们谁说得对？,三局两胜制,总分制,多1,少14,多12,谁说的对呢？,笑笑获胜。,三次比赛结束时, 淘气共得多少分?,24+30+41=?,点击头像,下一步,20+30+40=90,4+0+1=5,90+5=95,2430 41,95（分）,返回,2 4,3 0,+,4,5,5 4,4 1,+,5,9,2430 44,95（分）,返回,2 4,3 0,+,4,5,4 1,+,5,9,2430 41,95（分）,返回,2 4,3 0,4 1,+,5,9,2430 41,95（分）,返回,你还有其它的算法吗?,三次比赛结束时, 笑笑共得多少分?,23+44+29=?,23+44+29=,2 3,4 4,2 9,+,6,9,96（分）,。</p><p>7、一共有多少天,数学,二年级上册,北 师 大 版,陈绵端,一个星期有多少天？,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日（天）,7天,14,21,28,35,42,56,49,63,78=？孙悟空是这样想的，你能看得懂吗？说一说，填一填。,0,7,14,21,28,35,42,49,56,这个算式你会填吗？填一填。,78=7,+,7,76,72,6,2,5,3,78=56,7个8相加是56。,8个7相加是56。,7的8倍是56。,8的7倍是56。,七八五十六,六七四十二,67,（ ）8=56,78,87,427,76,567,6（ ）=42,Jn l y 金 缕 衣 qun jn m x jn l y， 劝 君 莫 惜 金 缕 衣， qun jn x q sho nin。</p><p>8、课题小熊开店总课时教学目标1、初步体会除法运算与生活世纪的密切关系.2、学会用2到5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性.3、体会乘法,除法的互逆关系.4、能用除法解决一些简单的实际问题.重点难点重点：建立“用乘法口诀求商”的数学模型.难点：拓展对“除法意义”的理解,认识和运用的空间.教学准备课件、教具教学过程一、情景创设师：刚才你们听到了什么声音？生：鞭炮的声音。师：对了，爱睡觉的小熊今天起的特别早,原来阿!小熊开的店今天开张了,它的好朋友小猴和小虎也来为他的新店开张来祝贺了。你们想不想去看看？想。。</p><p>9、一共有几天教学目标：1.结合具体情境，独立探索，经历编制7的乘法口诀的过程，理解每句乘法口诀的意义。2.会用7的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。3.沟通新旧知识之间的联系，初步发展类推能力。教学重点：探索、编制7的乘法口诀，理解每句乘法口诀的意义。教学难点：用7的乘法口诀进行计算，解决简单的实际问题。教学准备：课件、口算卡、学习卡。教学过程：一、口算练习（口算卡）二、情景创设1、提问：1个星期有几天？2、出示课件，读了图上每个小朋友的对话，你能提出什么数学问题？3、出示：几个星期123456789共有几天你。</p><p>10、第八单元 69的乘法口诀第一课时 有多少张贴画 教学内容：教材第78、79页。教学目标：1、使学生在摆一摆，说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义，能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。2、培养学生选择有用的信息进行简单的归纳、整理的能力。3、让学生在合作中感受数学的乐趣。教学重难点： 重点:编制6的乘法口诀。难点:正确运用口诀解决实际问题。教学准备：课件。教学过程：一、情景创设师：同学们你们仔细观察这图，你发现了有多少张贴画？你是怎么知道的？二、体验感悟1、在学生汇报的基础上，引导学生利用25的乘法。</p><p>11、第6模块乘除法的综合运用第1部分1、 有56只鸡，7只鸡住一个鸡笼，做一个鸡笼要4块木板a.要准备多少个鸡笼才能装得下所有的鸡？b.有36块木板，能做多少个鸡笼？c.还有多少个空鸡笼？还能住多少只鸡？2.花园里有一些红花8朵，黄花是红花的3倍，请问花园里一共有多少朵花？3.笑笑回家从1楼到6楼，每层楼有两段7级的阶梯，她一共走了多少级阶梯？4乐乐去买文具，她买了一块橡皮擦花了5角钱，还买了一支钢笔，钢笔是橡皮擦的7倍。她一共花了多少钱？5一本故事书有页。小林已经看了页，还有多少页没有看？如果以后每天看页，要用几天看完？6.停。</p><p>12、第5模块除法 第1部分(4)有10个香蕉，每个小朋友分到2个，平均分给了（ ）个小朋友？（5）老师有21颗糖果分给小朋友，每人分3颗，平均分给了（ ）个小朋友？(6) 小红有14个苹果,每个小朋友分到2个,平均分给了( )个小朋友?(7)乐乐有18支铅笔，每个文具盒能装6支铅笔，需要（ ）个文具盒（8）有24只虫子，每只小鸟吃4只，（ ）只小鸟刚好吃完。（9）老师有17个糖果，平均每人分5个糖果，可以分给（ ）个人。（10）有17个西瓜，每4个装1箱，可以装满（ ）箱，剩（ ）个。第2部分：倍的认识1、2的3倍是（ ）；5的4倍是（ ）。2、（ ）的3倍是18。</p><p>13、北师大版二年级上册数学总复习综合练一、你能在3分钟内完成吗？84 246 213 79 5866 729 47 142 248284 78 279 55 18691 566 497 489 548二、在（ ）里填上合适的数：6666（ ）（ ） 595（ ）（ ）6766（ ） 98 9( ) 7=( )( )5( )=35 63=(。</p><p>14、北师大版数学二年级上学期期末积累混合 （时间90分钟） 班级__________ 姓名__________ 一、填空题。（每小题1分 共10分） 1. 千位上是4，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的少3，百位上的数是0，这个。</p><p>15、北师大版数学二年级上册教案 快乐的动物 1、结合具体情境体会倍的意义。 2、会用除法求两个数量之间的倍数关系。 3、会利用学具摆出或画图形表示两个数量的关系，培养学生的操作能力和观察能力。 4、运用所学知识解。</p><p>16、北师大版二年级上册第五单元25的乘法口诀,236（人）,326（人）,3515（人）,5315（人）,5315（盆）,15318（盆）,5420（盆）,20218（盆）,1.看一看，说一说，算一算。,2714（人）,7214（人）,5315（人）,3515（人）,358（人）,538（人）,2.算一算。,52,45,35,57,15。</p><p>17、北师大版二年级上册第五单元25的乘法口诀,20,25,30,35,40,45,5,5,5,5,5,5,5,5,155,2510,3515,一五得五,二五一十,三五十五,4520,四五二十,5525,五五二十五,5630,五六三十,5735,五七三十五,5840,五八四十,5945,五九四十五,乘法口诀是我们祖先留下来的，已经有。</p><p>18、北师大版二年级数学上册,回家路上,船上共有多少只小动物?,4,4,16,路上有多少只小动物?,3,3,9,地上有多少朵花?,6,2,12,地上和树上一共有多少只小鸟?,5,3,15,学校教学大楼有多少扇窗户?,3,9,27,河里有多少条鱼?,3,4,12,10,4,15,24,27,18,18,28,40,8,14,16,5,24,21,9,6,4,24,7,3,21。</p>