数学北师大版九年级上册第六章

数学北师大版九年级上册第六章Tag内容描述：<p>1、单元 课 或章节 第六章 反比例函数 共5课时 课题 反比例函数 第1课时 课型 概念课 教 具 多媒体教室 教 学 目 的 要 求 一 知识与技能目标 1 从现实情境和已有的知识经验出发 讨论两个变量之间的相似关系 加深对函数概念的理解 2 经历抽象反比例函数概念的过程 领会反比例函数的意义 理解反比例函数的概念 二 过程与方法目标 结合具体情境体会反比例函数的意义 能根据已知条件确定反比例函数。</p><p>2、第六章反比例函数,6.2反比例函数的图象与性质（二）,成都市通锦中学郜雪霞,要点回顾铺平道路,1.下列函数中，哪些是反比例函数？（1）（2）（3）（4）（5）,2.你能想到的图象吗？它是什么形状？有什么特点？呢？,设问质疑探究尝试,观察反比例函数的图象，回答下列问题：,（1）函数图象分别位于哪几个象限内？,（2）在每一个象限内，随着x值的增大，y的值是怎样变化的？能说明这是为什么吗。</p><p>3、1、函数的概念一般地，在某个变化中,有两个变量x和y,如果给定一个x的值,相应地就确定了y的一个值,那么我们称y是x的函数,其中x叫自变量,y叫因变量.2、函数的表示方法（1）关系式法（解析式/表达式）（2）列表法（3）图象法3、写出正比例函数和一次函数的表达式y=kx(k为常数，k0)y=kx+b(k为常数，k0),第六章反比例函数,6.1反比例函数,学习目标：,1.阅读教材、交。</p><p>4、第六章 反比例函数,6.1 反比例函数 小店街道一中 王红霞,教学目标,（1）从现实情境和学生已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相互关系，加深对函数概念的理解。 （2）经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。 （3）体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程，培养学生的观察能力，发现问题，解决问题的能力。,一般地.在某个变化中,有两个变量x和y,如果给定。</p>