数学北师大版七年级上册4.3

数学北师大版七年级上册4.3Tag内容描述：<p>1、4.3角,禾丰镇励志九义校刘成理,一、自主学习阅读课本114-115页。完成学案一,二、合作交流,1.对学：探究一和探究二,2.小组合作：探究三（展示学生的学案）,三、课堂小结：1.这节课你学到了什么？2.你还有什么疑问吗？,四、课堂检测：完成学案上达标测试,课外思考：（1）、117页问题解决第3题。（2）、一个同学中午12:00放学回家，当他回家时时针和分针刚好在同一直线上，请问这个同学是多少。</p><p>2、第四章 基本平面图形 3 角 一 学生起点分析 本节课是教材第四章 平面图形及其位置关系 的第三节 学生对点 线 角这些基本的几何元素在小学阶段已经有了一定的认知水平 在此基础上进一步对这些几何元素进行再认知 再探索 通过螺旋上升的方式加深拓展 本课主要通过丰富的实例回顾和理解角的概念 包括角的静态描述和动态描述 知道角的多种表示方法 具体讲 角就是在学习了直线 射线和线段性质的基础上 由它们组成。</p><p>3、4 3角 学习目标 1 通过生活中的实物 探索角的定义及表示方法 能把生活中的实际问题转化为数学问题 2 理解角的概念 会表示角 知道角的度量 3 体验通过实验获得数学猜想 提高学生的动手操作与实践能力 学习重点 角的两个定义及表示方法 学习难点 在具体情境中进行角的表示和度量 学习过程 一 预习导学 1 角由两条具有 的射线组成 两条射线的公共端点是这个角的 2 角通常用三个大写字母来表示 中间。</p><p>4、4 3 1角 1 教学设计 辽宁省鞍山市第五十一中学 刘冰冰 一 教材 义务教育课程标准实验教科书 人教版 数学 七年级上册 二 设计理念 4 3 1角 1 这节教学内容选自义务教育课程标准实验教科书人教版 数学 七年级上册第四章几何图形初步 本章主要内容是几何图形的初步认识 直线 射线 线段和角都是一些重要而基本的几何图形 有关角的概念 性质 表示方法 画法和计算等是重要的几何基础知识 是学习。</p><p>5、第四章基本平面图形3角,Contents,目录,01,02,学习目标,新知探究,随堂练习,课堂小结,1.通过丰富的实例，进一步理解角的有关概念，认识角的表示；2.认识角的常用度量单位：度、分、秒，并会进行简单的换算.,探究,什么是角呢?,生活中有许多与角有关的实例,你能自己画出一个角，给角下个定义吗？,定义一,定义二,公共端点,角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。</p><p>6、4.3 角,数学七年级上北师大版,Back,你能描述出这些角都是怎样组成的吗？你能给角下一个定义吗？,想一想,角的概念,角的定义1（静态）,角是由两条具有公共端点的射线组成的图形.,两条射线的公共端点是这个角的顶点.,两条射线是这个角的两条边.,顶点和两边是角的两要素哦。</p>