数学北师大版一年级上册上下

数学北师大版一年级上册上下Tag内容描述：<p>1、大石桥市沟沿镇中心小学迟爽,上下,北师大版数学一年级（上）第五单元,今天我生日，真高兴！,上,下,上,下,易百特教师网,上,下,上,下,下,易百特教师网,比一比谁最棒！,上,下,下,上,小红住在小英家的楼上，小英住在小兰家的楼上。谁在最上面？谁在最下面？,小红,小兰,小英,作业：65页2题。,再见。</p><p>2、上上 下下 教材分析 教材分析 上下的位置关系是学生相对熟悉的位置关系 为了让学生能再一次直观地认识 上下的位置关系 教材采用了小动物在树林中的形象化情景 让学生理解两个 物体之间的上下位置关系 三个物体之间的上下位置关系 以及一个物体位置 的相对性 教学目标 教学目标 1 在具体情景中理解 上 下 的位置与顺序 进一步培养空间关系 2 理解 上 下 位置的相对性 3 能用语言表达实际情况中物体。</p><p>3、夯实基础 才能有所突破 1 小动物去郊游 1 一共有 只小动物 走在最前面的是 走在最后面的是 2 在 面 在 的 面 3 在 的 面 在 的 面 4 从前往后数 排第 它的前面有 只小动物 后面有 只小动物 5 的前面是 后面是 2 小动物参加跳高比赛 1 一共有 只小动物参加比赛 2 从左往右数 熊猫排第 小羊排第 3 从右往左数 青蛙排第 小狗排第 3 知识小站点 1 我的座位的前面是 后面。</p><p>4、认识左右 上下 前后 教学设计 成都市泡桐树小学境界分校 陈萍 教学目标 1 在游戏的过程中 感知左 右这两个方位 初步掌握判断左 右的方法 2 能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题 能运用左 右等词语描写物体所在位置 发展初步的位置观念 3 让学生经历在现实情景中描述或交流物体间位置关系的活动 感受数学与日常生活的联系 从而使学生在学习活动中获得积极的情感体验 教学重点 能熟练的分辨左右。</p>