数学二年级上册第八单元

数学二年级上册第八单元Tag内容描述：<p>1、苏教版二年级数学上册第八单元乘法口诀和口诀求商二计算题(口算题)期末复习练习一2442=1552=2794=991=7292=5674=1624=4267=2432=457=3694=4559=666=2483=3663=4864=5462=779=511=733=3574=4977=923=5679=6488=7289=279=9&。</p><p>2、有多少张贴画教学目标：知识与技能:使学生在摆一摆，说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义，能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。过程与方法:培养学生选择有用的信息进行简单的归纳、整理的能力。情感与态度:让学生在合作中感受数学的乐趣。教学重点： 整理和应用6的乘法口诀教学难点：整理和应用6的乘法口诀教学时间: 1课时教学准备：课件、实物投影。教学过程：一、情景创设师：同学们你们仔细观察这图，你发现了有多少张贴画？你是怎么知道的？二、体验感悟1.在学生汇报的基础上，引导学生利用25的乘法口诀的编写经。</p><p>3、数学广角搭配（一）简单的排列案例教材分析: “数学广角”是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册新增设的一个单元，是新教材向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅应用广泛，而且是学生学习概率统计的知识基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节内容在渗透数学思想方法方面力求通过让学生运用操作、实验、猜测等直观手段，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，并初步培养学生有序地、全面地思考问题的意识。教学内容：义务教育课程标准实验教科书人。</p><p>4、二年级上册第八单元 数学广角瓯海实验小学 曾丽芳第一课时 排列与组合学习内容：二年级上册第9899页教学目标：1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 4、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。学习重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程学习难点：初步理解简单事物排列与组合的不同教具准备：教学课件 学具准备：每生准备3张数字卡片，学具袋预设流程：一、创设问题情境：师：森林学校的数学课上，。</p>