数学二年级上册数松果.

数学二年级上册数松果.Tag内容描述：<p>1、数松果,一个5是5,二个5是5+5,三个就是,我们来整理一下.,这样看来简单多了， 可是还是不能很好的记住它， 有什么能记住这些算式的 好办法吗？,当然是乘法口诀了，它可是专门 用来记这些算式的，小朋友， 你能编出这些口诀吗？,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,56,小猴摘桃,35,57,45,59,30,15,35,20,45,每次加5，把得数填在空格里。,10,15,20,25,5元,5元,5元,一共需要多少钱？,5315(元),一共需要多少个铃铛？,5525（个）,一共有多少个五角星?,56=30(个。</p><p>2、遂平县第三初级中学桑丽,北师大版二年级上册第五单元25的乘法口诀,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,20,25,30,35,40,45,5,5,5,5,5,5,5,5,155,2510,3515,一五得五,二五一十,三五十五,4520,四五二十,5525,五五二十五,5630。</p><p>3、数松果,5的乘法口诀,5,10,15,20,25,30,35,40,45,一个5是5,两个5是5+5,三个就是,我们来整理一下。,15=,5,为了使乘法算的又对又快，我们可以根据相乘的两个数和它们的积编出乘法口诀。你愿意试着编一编吗？,一五得五,二五一十,三五十五,五九四十五,五八四十,四五二十,五五二十五,五六三十,五七三十五,编口诀时，一般把乘数中较小的数放在前，较大的数放在后。,乘法。</p><p>4、教学内容 北师大版二年级上册第 10 11 页内容 教学目标 1 整理 5 的乘法口诀 初步记住 5 的乘法口诀 会用 5 的乘法口诀计算相关的乘法式题 2 培养学生的迁移类推和按规律识记的能力 教学重难点 重点 5 的乘法口诀的整理 记忆和运用 难点 对 5 的乘法口诀的逐步熟练和灵活运用 教学准备 实物投影图片或挂图 1 数松果 主题图 2 练一练 中的第 3 4 题 教学过程 一 情境引入。</p><p>5、数松果,5的乘法口诀,.,5,10,15,20,25,30,35,40,45,一个5是5,两个5是5+5,三个就是,我们来整理一下。,.,15=,5,为了使乘法算的又对又快，我们可以根据相乘的两个数和它们的积编出乘法口诀。你愿意试着编一编吗？,.,一五得五,二五一十,三五十五,五九四十五,五八四十,四五二十,五五二十五,五六三十,五七三十五,编口诀时，一般把乘数中较小的数放在前，较大的数。</p><p>6、二年级数学上册数松果遂平县第三初级中学 桑丽一、教学目标 1、 知识与能力：结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程，掌握5的乘法口诀。培养学生合作、交流、自主探索的意识和习惯。培养学生的竞争能力和数感。2、过程与方法：进一步理解乘法的意义。使学生知道5的乘法口诀的来源。 3、情感态度价值观:使学生在学习活动中获得积极的情感体验。懂得数学是生活的。</p><p>7、数松果,5的乘法口诀,.,5,10,15,20,25,30,35,40,45,一个5是5,两个5是5+5,三个就是,我们来整理一下。,.,15=,5,为了使乘法算的又对又快，我们可以根据相乘的两个数和它们的积编出乘法口诀。你愿意试着编一编吗？,.,一五得五,二五一十,三五十五,五九四十五,五八四十,四五二十,五五二十五,五六三十,五七三十五,编口诀时，一般把乘数中较小的数放在前，较大的数。</p><p>8、北师大版 二年级上册 第五单元 25的乘法口诀,20,25,30,35,40,45,5,5,5,5,5,5,5,5,155,2510,3515,一五得五,二五一十,三五十五,4520,四五二十,5525,五五二十五,5630,五六三十,5735,五七三十五,5840,五八四十,5945,五九四十五,乘法口诀是我们祖先留下来的，已经有两千多年的历史了。</p><p>9、北师大版二年级上册第五单元25的乘法口诀,20,25,30,35,40,45,5,5,5,5,5,5,5,5,155,2510,3515,一五得五,二五一十,三五十五,4520,四五二十,5525,五五二十五,5630,五六三十,5735,五七三十五,5840,五八四十,5945,五九四十五,乘法口诀是我们祖先留下。</p><p>10、数松果,北师大版二年级数学上册,20,25,30,35,40,45,5,5,5,5,5,5,5,5,我们来整理一下。,这样看来简单多了，可是还是不能很好的记住它，有什么能记住这些算式的好办法吗？,当然是乘法口诀了，它可是专门用来记这些算式的，小朋友，你能编出这些口诀吗？,155,2510,3515,一五得五,二五一十,三五十五。</p><p>11、二年级上册数学 数松果 教学设计 教学内容 北师大版小学数学二年级上册第二单元 P30 P31 教学 目标 知识与技能 结合 数松果 的具体情景 经历 5 的乘法口诀的编 制过程 掌握 5 的乘法口诀 过程与方法 1 通过学生小组合作学习 培养学生的动手操作能力 学会用转 化的思想去解决问题 2 培养学生合作 交流 自主探索的意识和习惯 情感态度与价值观 1 使学生在学习活动中获得积极的情感体验。</p><p>12、数松果,2,5,10,15,20,25,30,35,40,45,一个5是5,两个5是5+5,三个就是,我们来整理一下。,5,15=,5,为了使乘法算的又对又快，我们可以根据相乘的两个数和它们的积编出乘法口诀。你愿意试着编一编吗？,7,一五得五,二五一十,三五十五,五九四十五,五八四十,四五二十,五五二十五,五六三十,五七三十五,编口诀时，一般把乘数中较小的数放在前，较大的数放在后。,8,乘法口。</p><p>13、数松果,北师大版二年级数学上册,4+4+4+4=,3+3+3+3+3=,7+7+7=,53,51,15,59,54,25,15,5,5,45,20,10,85,45,55,95,65,52,40,45,20,30,25,10,56,小猴摘桃,35,57,45,59,30,15,35,20,45,5元,5元,5元,一共需要多。</p><p>14、北师大版小学数学二年级上册教学课件,数松果,单位：大石桥市建一中心小学 刘春玲,数一数，填一填，一堆有几个松果？两堆呢？,数一数，填一填，一堆有几个松果？两堆呢?.,15=5 一五得五 25=10 二五一十 35=15 三五十五 45= 20 四五二十 55=25 五五二十五 56=30 五六三十 57=35 五七三十五 58=40 五八四十 59=45 五九四十五,对口令 一五（。</p><p>15、北师大版二年级数学上册 5的乘法口诀,福兴镇长乐小学 曾珂,数松果,35=,56=,65=,口诀：,口诀：,口诀：,正 正 正 正,列式： 口诀：,列式： 口诀：,列式： 口诀：,列式： 口诀：,周日，小刚和3名同学乘坐汽车到公园去玩，每张车票5元，他们乘车一共需要多少钱？,一段绳子被剪了2次，每段刚好都是5米，这根绳子原来长多少米？,下图中一共有多少个。</p>