数学复习策略

数学复习策略Tag内容描述：<p>1、高三数学艺术生复习提高策略 (数学篇) 目前，2017届艺术生又进入了全面文化补习阶段。而近年来，艺术生高考文化课录取分数又呈现逐年增高趋势，艺术类考生高考专业课上线率高达85%，但文化课考试上线率仅为40%左右。因此每年都有大量艺术生因文化课分数不过线而与理想大学失之交臂。于是艺术生高考文化课补习如何提速就成了当前许多家长和考生和学校面临的难题。高三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。只经过半年专业训练就通过了艺术高考的艺术生们己经为自己创造了第一个奇迹。那么接下来请把握最后的宝贵时间，再接再厉，争取创造自。</p><p>2、提高高三复习效率的若干策略,2019/2/27,2,一、浙江省高考数学自主命题走向,2019/2/27,3,1.1浙江省高考自主命题的背景,1.2浙江省高考自主命题回顾,2004年高考,平淡之中见隽味,朴实之中见真劲,平稳过渡,适度创新,2005年高考,2006年高考,稳中渐变，适度创新,2019/2/27,4,题型题量稳定 文理差异明显 内容分布合理 试题层次分明 能力方法并重 考查重点明确,1、求稳紧扣考纲，保持平稳,2006年高考特点评析,2019/2/27,5,考试难度:理科抽样平均102分，文科97分,2019/2/27,6,2019/2/27,7,2019/2/27,8,2、求新稳中有变，变中求新,题型设计新颖别致 。</p><p>3、高三数学有效复习策略探究-中学数学论文高三数学有效复习策略探究黄际滢(和平县福和高级中学，广东河源 517200)摘要：高三数学复习效率的高低直接影响到学生高考中的数学成绩，因此提高高三数学复习课的效率势在必行。本文笔者从重视知识点的归纳与整理，帮学生形成知识体系；透彻讲解考点，强化巩固练习；提高学生的参与度，充分调动学生数学复习的积极性等方面对高三数学有效复习策略进行了探究。关键词：高中数学；复习课；有效性中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-07-0032-02进入了高三，无论是老师还是学生都。</p><p>4、问题43推理问题的常见求解策略一、考情分析推理是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程,它包括合情推理与演绎推理,合情推理又包括归纳推理和类比推理,归纳推理是由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,由部分到整体、归纳推理由个别到一般的推理类比；推理是由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理,它是由特殊到特殊的推理；演绎推理从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论演绎。</p><p>5、从2010-2012年高考试题 谈2013年陕西高考复习,2010-2012年高考陕西卷试题评析,从2010-2012年高考数学试题 谈2013年高考复习,2013年高考备考策略,2010年首次新课程陕西省高考数学试题，在重视基础，突出能力，体现课改，着眼稳定，实现了平稳过渡。,2010-2012年高考陕西卷试题评析,2011年陕西数学考题，体现数学本质，凸显数学思想，强化思维量，控制运算量，突出综合性，以全新的面貌来体现新课改的理念。,2012年陕西数学考题，试题布局更为科学合理，更有利于高校的选拔和中学的日常教学，显示了陕西高考数学试题的以下特色：,基础知识、。</p><p>6、2019高考数学复习策略到了冲刺阶段，同学们不应再去了解新的知识，应调整好自己的状态，充分复习学好的知识点，在考场上发挥出自己的最佳水平。调整：逐渐缩短熬夜时间离高考越近，考生越来越紧张，认为自己没学懂的知识很多，让自己处于焦虑状态，从而在复习时散乱没有计划，没有收获。考生此时切忌慌乱，要相信自己，同时按老师复习的步骤走，但也不能过于放松，适度的紧张有利于调动自己最大的主观能动性。此外，作息时间上要开始进行调整。不少考生在备考阶段习惯开夜车，这个习惯冲刺阶段要改变，应逐渐缩短熬夜时间，慢慢到高考就恢。</p><p>7、高考数学复习策略研究2003年4月15日，我在中国青年报发表了一篇文章如何提高高考数学复习的针对性，结合我们南通市高考数学复习的实际情况，我提出了四点建议：一、以纲为纲，明晰考试要求所谓“纲”，主要指考试说明和教学大纲。简单地说，考试说明就是对考什么、考多难、怎样考这3个问题的具体规定和解说。教学大纲则是编写教科书和进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩、衡量教师教学质量的重要标准。研究考试说明和教学大纲，既要关心考试说明中调整的内容，又要重视各个版本考试说明的比较。我们可以结合上一年的高考数学。</p><p>8、高考数学复习教学策略 2020 2 29 研修班 2 一 认真研读 考试大纲 每位教师都要认真学习一遍 考试大纲 从宏观上准确掌握 大纲 中的精神和考试性质 准确掌握考试内容 做到复习不超纲 不作无用之功 从微观上细心推敲以。</p><p>9、数学的复习智慧及考试策略 现在想跟考生谈谈如何提高数学复习的智慧 以旺盛的精力应对高考的问题 所谓高考复习的智慧 就是在高考复习中 始终保持明确的目标 清醒的头脑和有效的对策 能够对高考复习的课程资源做出正确的判断 恰当的取舍和合理的运用 在繁茂芜杂的信息中看到高考命题的基本规律 在知识与能力 数学知识与数学活动的经验 基本能力和创新意识 稳定和创新等诸多矛盾的冲突中达到平衡 在把握考纲要求 命题。</p>