数学广场给小兔涂色

数学广场给小兔涂色Tag内容描述：<p>1、数学广场给小兔涂色教学目标：1. 组合问题的设置。2. 树状示意图的引入。3. 树状示意图中路线的认识，理解树状图的作用。教学重点：认识树状示意图。教学难点：根据树状示意图中的路线归纳结果。教学过程：一、组合问题引入1. 故事情境：今天，老师要为大家介绍一个兔子家族。这位棕色的是兔妈妈，这位是白兔爸爸。它们有一群可爱的兔宝宝。小兔子毛的颜色有的和爸爸一样是雪白的，有的和妈妈一样是棕色的。还有呢，身上有些部位颜色像妈妈，有些部位像爸爸的。比如：这两只，谁来说说：它们是怎样的？（出示小兔子）（耳朵是棕色的，头和。</p><p>2、数学广场-给小兔涂色教学目标： 1. 设置组合问题。2. 引入树状示意图。3. 树状图中路线的读出。4. 培养学生自己动手解决问题的能力。教学重、难点：设置组合问题。教学准备：棕色笔、卡纸、剪刀、多媒体课件。教学过程： 一、情景设置师：今天，老师要和大家一起去认识小兔的一家。小兔的一家长的可像了，通过学习我们要一一认清它们的特征。首先，我们先来画出这些小兔。1. 按课本要求制作小兔2. 剪出小兔的轮廓二、探究过程（一）自己尝试师讲述要求。师：接着，我们来为小兔涂色。在这个兔子家庭中可以在耳朵、头、身体三个部位彼此独。</p><p>3、数学广场给小兔涂色教学目标：1. 根据所给条件，提出一个组合问题。2. 认识树状示意图，会用树状示意图进行分析。3. 了解树状示意图的功能。教学重、难点：用树状示意图进行分析。教学准备：画有各种颜色的小兔纸样以及纸链、剪刀。教学过程：一、情景引入小丁丁和小胖他们学校的一只兔妈妈马上就要生小兔了，所以，大家都很兴奋，也很高兴。大家都在猜想兔妈妈会生几只兔子，小兔子的爸爸是棕色的，妈妈又是雪白的，它们又会长得怎么样？你们能不能也猜想一下，小兔子可能长什么样，有几只吗？（两人一小组，小声议论，汇报。）二、揭示。</p><p>4、2019-2020年二年级数学下册 数学广场-给小兔涂色教案2 沪教版 教学目标： 1. 根据所给条件，提出一个组合问题。 2. 认识树状示意图，会用树状示意图进行分析。 3. 了解树状示意图的功能。 教学重、难点： 用树状示意。</p><p>5、2019-2020年二年级数学下册 数学广场-给小兔涂色教案3 沪教版 教学目标： 1. 设置组合问题。 2. 引入树状示意图。 3. 树状图中路线的读出。 4. 培养学生自己动手解决问题的能力。 教学重、难点： 设置组合问题。 教。</p><p>6、给小兔涂色,教学目标:,1.认识树状示意图，能读出树状图中 的线路。 2.能借助树状示意图解决具体的组合 问题。,新课导入,情景,小丁丁学校养的小兔子要生兔宝宝了，小兔子的爸爸是棕色的，妈妈是雪白的，猜猜看兔妈妈生出来的宝宝会是什么颜色的呢？,给小兔涂色,新课探索,探究一,探究二,探究一,探究一,探究二。</p>