数学沪教版三年级上册

数学沪教版三年级上册Tag内容描述：<p>1、一位数与三位数相乘,微波炉329元每台，买4台给福利院，要多少钱？,4329=？,4329=？,4300=1200,4 20=80,4 9=36,1200+80+36=1316,1316,4300,420,49,7003=2100,803=240,23=6,2100+240+6=2346,2346,2004=800,504=200,74=28,800+200+28=1028,1028,7003=2100,23=6,2100+6=2106,2106,6008=4800,58=40,4800+40=4840,4840,3 2 9 4,3 6,- 49,8 0,- 420,1 2 0 0,- 4300,1 3 1 6,个 位,十 位,百 位,你能简写吗？,3 2 9 4。</p><p>2、教学目标：,1.加深理解除法是乘法的逆运算，掌握整十数被一位数除、整百数被一位数除的计算方法。 2.经历自主探究整十数、整百数的除法过程，理解“推算、做除法想乘法”，体验算法多样化，发展计算思维的灵活性。 3.感知数学在实际生活中的运用，体验数学与生活的密切联系。 4.在探索与应用过程中，发展自主探究能力，激发和培养学生的竞争意识。,给你8只桃子，平均分2天吃完,8只桃子太少了，不够不够!,那好，我给你80只桃子，平均分20天吃完。,不够，不够！ 还是不够！,那我给你800只桃子，平均分200天吃完。怎么样？,够了，够了！,猴王。</p><p>3、三角形的分类,在这些建筑物中你看到了什么？,怎样的图形叫做三角形？,由三条线段围成的图形叫做三角形。,探究一,探究一,探究二,你会用这些小棒来围三角形吗？,看哪个小组的同学搭出的三角形形状最多！,探究三,探究二,探究一,探究二,这些不同的三角形可以怎么分类呢？,探究三,探究二,探究一,探究二,这些不同的三角形可以怎么分类呢？,锐角三角形,钝角三角形,直角三角形,探究三,探究二,探究一,探究二,这些不同的三角形可以怎么分类呢？,三条边都不一样长,两条边一样长,三条边一样长,探究三,探究三,探究一,探究二,两条边一样长的三角形可以叫。</p><p>4、一位数与两位数相乘(二),口算。 25= 18+6= 28= 204= 54= 24+8= 47= 66= 73= 54+9= 16+9= 40+24=,10,20,21,24,32,63,16,28,25,36,80,64,探究一,一袋里面有4包，23袋里面有多少包？,234=,2 3 4,2 3 1 4 9 2,可以这样写：,92（包）,答：23袋里面有92包。,1 2,43,420,9 2,8 0,探究一,探究二,探究一,（1）个位相乘满十，要向十位进1。然后再算完十位后不要忘了加上个位进上来的1。,小结：,（2） 计算时可以先从个位算，也可以先从十位算。 但简化成一般形式的时候，先算个位，再算高位比 较简单。,探究一,探究二,探究二,436=,36在30和40之间， 。</p><p>5、灯市教学目标：1. 知识目标：能根据问题收集有用的信息，能将情节描述成简图（线段图）。2. 能力目标：能经历观察、思考、分析、解答几倍多几的问题的过程，提高分析问题、解决问题的能力。3. 情感目标：结合生活实际，让学生亲身感受学习数学和运用数学的乐趣。教学重点：掌握解答几倍多几的方法。教学难点：画简图与审题能力。教学准备：课件。教学过程：一、情景引入，激发兴趣1. 媒体展示美丽的灯市画面。2. 引语。师：新年快到了，灯市上展示出许多漂亮的花灯，谁来说说有哪些花灯？有没有数学问题啊？二、收集信息，解决问题解决几。</p><p>6、连乘、连除（1） 教学目标： 1、能从实际生活问题中体会连乘解题的意义。 2、掌握连乘递等式计算。 教学重难点：连乘的意义及计算 教学过程： 一、概念理解：什么是包装？（媒体演示） 板书：听 盒 箱 二、学习主题。</p>