数学教材分析PPT课件

数学教材分析PPT课件Tag内容描述：<p>1、常见的量 教材分析与研究 1 教材中 常见的量 元 角 分时 分 秒 认识钟表 认识时间 秒的认识 年 月 日克和千克 吨 2 主要任务一 梳理课表中对 常见的量 的基本要求 从总到分 二 常见的量 在整套教材中的编排顺序是怎样的 三 教材分析 请选择四类 常见的量 之一进行教材内容深入分析 四 教学研究 请选择四类 常见的量 之一 进行教学设计研究 主要包括呈现并介绍你的教学设计 介绍你的设计。</p><p>2、,“常见的量”教材分析与研究,.,教材中“常见的量”,元、角、分 时、分、秒（认识钟表、认识时间、秒的认识） 年、月、日 克和千克、吨,.,主要任务 一、梳理课表中对“常见的量”的基本要求。（从总到分） 二、“常见的量”在整套教材中的编排顺序是怎样的？ 三、教材分析：请选择四类“常见的量”之一进行教材内容深入分析。 四、教学研究：请选择四类“常见的量”之一，进行教学设计研究。主要包括呈现并介绍你。</p><p>3、小学数学教材分析(三年级上册),上海市浦东教育发展研究院胡松林,一、复习与提高,学习内容登月（复习加减法、对称轴、三角形）减法塔（游戏活动中复习加减法）正方形组成的图形（拼几何图形）,教学进度建议(6课时),教学实施建议,1、登月在练习过程中，复习整理加减法,创设登月的过关情境故事归纳整百、整十数的口算题的计算方法分类中强化加减混合运算的简单计算引导画对称轴的方法,2、减法塔（一）在探索过程。</p><p>4、中学数学教材分析 三 一数学教学的重点 二数学教学的难点 四作业 三数学教学的关键点 一 数学教学重点的含义数学教学重点 指数学教材中贯穿全局 带动全面 起核心作用的内容 突出重点 是数学教学的基本要求 课堂教学应把主要时间和精力放在重点内容的教学上 而不是放在多题组 大题量的强化训练上 题型教学和题海战术不能取代新授课重点和难点的教学 更有甚者 眉毛胡子一把抓 根本看不出其重点所在 这些做法 无。</p><p>5、人教版初中地理教材分析与重难点指导 教师 杨爱红 教材是什么 是与学生对话的 文本 是引导学生思考和进行教学活动的 范例 是教学活动中师生互动的 中介 桥梁 是调动学生进行自主学习和自我建构的 手段 提纲 二 教材。</p><p>6、新世纪数学（16年级）教材编写组,新世纪小学数学教材分析（一年级下册）,（一）教学的主要内容,一、本册教材的整体介绍,第一单元生活中的数,经历从具体情境中抽象出百以内数的过程在具体情境中把握数的相对大小关系百以内数的大小比较运用数进行表达和交流、体会数与日常生活的密切关系,数与代数,第三单元加与减（一）结合情境学习两位数加减一位数、两位数加减整十数的加减法，不涉及进位、退位的问题利用所学的知识解。</p><p>7、认识自己 1 1 2 3 4 5 目录 依据课标说理念 联系学情说教材 创设情境说策略 立足互动说过程 基于教学说反思 2 一 依据课标说理念 本课所依据的课程标准内容是 能够客观地认识自我 积极接纳自我 由此形成客观完整的自。</p><p>8、数学教材分析,课时安排,一、期初复习 （5课时） 3月 1日至3月 7日,二、简单的统计（六） （4课时） 3月 8日至3月13日,三、比 例 （17课时） 3月14日至4月 5日,1、比例的意义和基本性质 （5课时）,2、正比例和反比例的意义 （6课时）,复 习 （4课时）,3、正比例和反比例的应用 （2课时）,期终复习 （4课时） 4月6日至4月11日,期终考试时间4月12日 4月13日试卷评讲,总复习 （44课时） 4月16日至6月22日,第一阶段 ：系统复习 （35课时） 4月16日至6月11日 第二阶段 ：综合练习 （9课时） 6月12日至6月22日,毕业考试时间6月23日,第一单元 期初。</p><p>9、美术教材分析,你对教材有何看法？,一、教材的概念,教材：是以课程标准为依据制定的课程内容在教学活动中转化的产物，它源于实质性的科学、文化、艺术、生活的各个领域，并以计划形式表现出来；它涵盖了学生在教师指导下通过学习活动，在心理上和实践中主动掌握普通教育和专业教养的物质对象和观念对象。,教师,学生,(中介、桥梁),对话,二、新的教材观,新的教材观认为，“教材”仅仅是一个主题、一点启示、一种资。</p><p>10、七年级数学（人教版） 第七章三角形教材分析,20112012学年第一学期教研专题 2011.10.19,数学组 张开友 尹金凤,一、教科书内容： 本章首先介绍三角形的有关概念和性质例如，在了解三角形的高的基础上，了解三角形的中线、角平分线又如，在知道三角形的三个内角的和等于180的基础上，了解这个结论成立的道理通过本章内容的学习，可以丰富和加深学生对三角形的认识另一方面，这些内容是以后学习各种特殊三角形（如等腰三角形、直角三角形）的基础，也是研究其他图形的基础知识,以三角形的有关概念和性质为基础，本章接着介绍多边形的有关概念。</p><p>11、3-5第一章碰撞与动量守恒,三个重要概念-动量、冲量、动量变化量,1.动量：物体的质量和速度的乘积，p=mv描述的对象：物体具有的性质：动量是描述物体运动状态的一个状态量，它与时刻相对应，是矢量，方向和该时刻物。</p><p>12、第十一章电场教材分析 天马行空官方博客 高二上册与老教材的主要区别 电路计算中没有电动势与闭合电路欧姆定律 增加了逻辑电路 磁场中没有F BIL 增加了直流电动机 电磁感应中没有 BLv 法拉第电磁感应定律和愣次定律。</p>