数学九年级下册28.1

数学九年级下册28.1Tag内容描述：<p>1、锐角三角函数(满分100分，30分钟完成)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(每题5分,共40分)1. 在RtABC中，C=90，a=4，b=3，则cosA的值是（ ）A B C D【答案】B【解析】试题分析：C=90，a=4，b=3，c=5，cosA=，故选B考点：1锐角三角函数的定义；2勾股定理 2.已知：在RtABC中，C=90，sinA=，则cosB的值为（ ）A B C D【答案】B【解析】试题分析：根据一个角的正弦等于它余角的余弦，可得答案在RtABC中，C=90得B+A=90由一个角的正弦等于它余角的余弦，得cosB=sinA=，故选：B考点：互余两角三角函。</p><p>2、281锐角三角函数,第4课时用计算器求三角函数值,角度,度数,A,A,B,2.47,5用计算器求下列锐角的三角函数值(1)sin16；(2)cos42；解：sin160.2756(3)tan85；(4)sin723825.解：tan8511.43,解：cos420.7431。</p><p>3、28 1 2 余弦与正切 学习目标 1 结合图形能说出余弦 正切的概念 2 会归纳当直角三角形的锐角固定时 它的余弦值与正切值不变的特点 3 能根据余弦和正切的概念熟练的进行计算 教学重点 难点 重点 理解余弦 正切的概念 难点 熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算 教学过程 类比推理 提出概念 请同学们回顾一下 我们是如何得到锐角正弦的概念的 在 Rt ABC 中 C 90 当 A 确定时 A。</p><p>4、第二十八章锐角三角函数 28 1 2余弦 正切 教学目标 1 知识与技能 1 了解三角函数的概念 理解正弦 余弦 正切的概念 2 掌握在直角三角形之中 锐角三角函数与两边之比的对应关系 3 掌握锐角三角函数的概念并会求一个锐角的三角函数值 2 过程与方法 1 通过经历三角函数概念的形成过程 丰富自己的数学活动经验 2 渗透数形结合的数学思想方法 3 情感态度与价值观 1 感受数学来源于生活又应用于。</p>