数学口算竞赛

数学口算竞赛Tag内容描述：<p>1、圪塔井小学数学速算竞赛活动方案圪塔井小学数学速算竞赛活动方案 一、活动目的 为进一步落实数学新课程标准，检测学生数学计算学习情况，极力激 发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。 我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣， 调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟 练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学 生的思维能力，使我校的校本研修进一步完善。 二、主办：教导处 三、承办：数学教研组(高段) 。</p><p>2、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学口算比赛方案学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。希望通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。同时使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。为了进一步提高学生的口算能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。根据我校的实际情况，特举办学生口算比赛，方案如下：一、活动宗旨：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，巩固学生的。</p><p>3、小学数学口算竞赛方案一、竞赛目的通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。进一步拓展学生解题思维、知识面，使学生获得成功的快乐，激发学生学习数学的兴趣。二、竞赛时间4月10日下午15:1015:20统一进行口算竞赛活动三、参赛对象一六年级全体学生四、 竞赛方式以班级为单位进行竞赛，各班数学老师监考。五、竞赛内容各年级试题按教学进度合理编制相应的口算、简算题，要求试题具有一定的灵活性、科学性。六、制卷人一年级：（李秀玲） 二年级（陈锋智）三年级（慕春香） 四年级（侯会晓） 五年级（苏根红）六年级（马海霞）七、。</p><p>4、赵河小学2016年秋一年级口算竞赛试题班级：_______ 姓名：________ 成绩：______(1) 26 (2) 97 (3) 32 (4) 34(5) 54 (6) 35 (7) 71 (8) 93(9) 83 (10) 54 = (11) 82 (12) 08(13) 31 (14) 61 (15) 72&#1。</p><p>5、小学低年级数学口算比赛方案一、 指导思想 口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力，特开展此次口算比赛活动：二、比赛目的：通过本次活动的组织、练习和实施，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，提倡算法多样”的要求。从另一个。</p><p>6、自然岭小学数学组口算比赛方案一、指导思想：学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。为了进一步提高我校学生的基本计算技能，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。同时强化数学基础知识训练，重视平时的常规性口算训练，将开展我校“数学口算比赛”活动，要求学生参与度为100%。二、比赛规则：1、数学任课教师准备口算试卷（第十四周出好卷并打印出来）。2、比赛分两轮进行，第一轮全班进行决出前5名，第二轮各班前5同学参加学校总决赛。3、学生听老师口令开始答卷，在规定时间内答完题。4、一。</p><p>7、小学2012年上期低年级组数学速算比赛方案一、活动目的：1、加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，培养正确的计算能力。2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算(速算)，掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。二、活动时间：2012年5月18日(星期五)上午第三节课三、活动地点：各班教室四、内容：一年级：100以内的进位加法和退位减法及填未知数二年级：一百以内的加减法和表内乘除法；五、参赛对象：1-2年级全体学生六、活动过程1、学生集合，统一讲竞赛要求（在本班教室副监考（本班语文老师）主持）、各位同学。</p><p>8、五年级上册数学竞赛试题班级： 姓名： 成绩：同学们要细心计算，争取取得最佳成绩！一、 口算（每题1分，共22分）36000.6= 71.610= 0.70.7= 00.347=0.51+0.24= 9.9-8.9= 3.50.1= 10.25=2.80.4= 01.87= 0.55+5.5= 1.05-0.09=2.50.4= 65.8100= 91.051000= 4.50.09=2+9.1= 3.4-1.5= 252.5= 1-0.98=12.055=。</p>