数学六年级上人教版3分数除法应用题

数学六年级上人教版3分数除法应用题Tag内容描述：<p>1、分数除法应用题教材第49页的内容以及练习八的第19题。1.使学生理解并掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解题思路和方法。2.对学生进行初步的辩证唯物主义教育,培养学生的分析能力和推理能力。1.理解并归纳分数除法应用题的解题思路和方法。2.理解题中数量间的相等关系,根据等量关系列方程解答。课件。</p><p>2、分数除法应用题,人教版六年级上册数学,教学目标,1.知识目标：巩固分数连除应用题的分析方法，掌握此类题的结构及数量关系。2.能力目标：进一步提高大家的分析概括能力及解题能力。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑。</p><p>3、分数除法应用题教学内容分数除法应用题（2）授课时间教学目标1. 沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数量关系。2、运用所学的知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能力。课前分析及准备学生已掌握了分数除法应用题的特征。教学方法及媒体运用联系生活实际教学，让学生知其然并知其所以然。教学预设教学生成一、基本练习1.口算。 2.分析数量关系（1）出示，在小组里说说数量之间的关系。男生的人数是女生的 一桶油，用去了 （2）汇报交流，师板书数量关系式。男生的人数=女生的人数讨论：如果知道。</p><p>4、分数除法应用题 教学目标 1使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法 2培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯 教学重点 找准单位“1”，找出等量关系 教学难点 能正确的分析数量关系并列方程解答应用题 教学过程 一、复习、引新 （一）确定单位“1” 1铅笔的支数是钢笔的 倍2杨树的棵数是柳树的 3白兔只数的 是黑兔4红花朵数的 相当于黄花。</p><p>5、分数除法应用题（一） 一、细心填写： “一桶油的重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）=（ ） “男生占全班人数的”，把（ ）看作单位“1”，（ ）=（ ） “鸭只数的等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）=（ ） 45是（ ）的，吨是（ ）吨的， （ ）是平方米的 二、解决问题： 1、美术班有男生20人，是女生的，女生有多。</p><p>6、百分数应用题复习 求一个数是另一个数的百分之几比较量 单位 1 的量 分率已知单位 1 求单位 1 的百分之几是多少单位 1 的量 分率 比较量已知单位 1 的百分之几是多少 求单位 1 比较量 分率 单位 1 的量 白兔只数是黑兔只数的45 男生人数比女生人数多15 苹果重量的30 相当于梨的重量 一批零件 已经完成了50 柳树棵树比杨树少25 杨树有20棵 柳树有25棵你会提出一些与百分数有。</p><p>7、分数除法应用题 一 解题技巧 一抓 二找 三确定 四对应 一 解题技巧 一抓 二找 三确定 四对应 1 一抓 抓住关键句 分率句 含几分之几的句子 2 二找 找准单位 1 的量 的 前 比 后的量 3 三确定 确定单位 1 是已知还是未知 已知单位 1 用除法 未知 单位 1 用乘法 4 四对应 找出相对应的数量与分率 列出算式 单位 1 的量 分率 分率对应量 分率对应量 分率 单位 1 的 量。</p><p>8、分数除法应用题 人教版六年级上册数学 教学目标 1 知识目标 巩固分数连除应用题的分析方法 掌握此类题的结构及数量关系 2 能力目标 进一步提高大家的分析概括能力及解题能力 3 情感目标 培养大家勤于动手动脑的良好习惯 下列各题中 把谁看作单位 1 并说出求单位 1 的数量关系式 复习 600ml 一大瓶果汁有多少毫升 小瓶里的果汁是大瓶的 ml 600ml ml 小瓶里的果汁是大瓶的 大瓶果汁量。</p><p>9、分数除法应用题 人教版六年级上册数学 教学目标 1 知识目标 巩固分数连除应用题的分析方法 掌握此类题的结构及数量关系 2 能力目标 进一步提高大家的分析概括能力及解题能力 3 情感目标 培养大家勤于动手动脑的良好习惯 下列各题中 把谁看作单位 1 并说出求单位 1 的数量关系式 复习 600ml 一大瓶果汁有多少毫升 小瓶里的果汁是大瓶的 ml 600ml ml 小瓶里的果汁是大瓶的 大瓶果汁量。</p><p>10、1 饲养组养1 甲 乙合作修一条路 甲修了120米 乙比甲少修了1 5 乙修了多少米 2 甲乙合作修一条路 甲修了120米 比乙多修了1 5 乙修了多少米 3 甲乙合作修一条路 甲修了120米 乙比甲多修了20米 乙修了多少米 4 甲乙合。</p><p>11、已知一个数的几分之几是 多少,求这个数的应用题,教学目标: 1、使学生学会列方程解答”已知一个数 的几分之几是多少,求这个数”的简单实 际问题,进一步体会分数乘除法的内在联 系,加深对分数表示的数量关系的理解. 2、使学生在探索解决问题的过程中，进 一步培养独立思考、主动与人合作交流、 自觉检验等习惯，获得成功体验，增强 学好数学的信心。,教学重难点: 1、重点：会列方程解答“已知一个数的 几分之。</p><p>12、已知一个数的几分之几是 多少,求这个数的应用题,教学目标: 1、使学生学会列方程解答”已知一个数 的几分之几是多少,求这个数”的简单实 际问题,进一步体会分数乘除法的内在联 系,加深对分数表示的数量关系的理解. 2、使学生在探索解决问题的过程中，进 一步培养独立思考、主动与人合作交流、 自觉检验等习惯，获得成功体验，增强 学好数学的信心。,教学重难点: 1、重点：会列方程解答“已知一个数的 几分之几是多少求这个数”的简单实际 问题. 2、难点：在解决问题时，正确疏理出 用分数表示的数量关系。,先把数量关系补充完整,再解答. 3。</p><p>13、人教版小学数学六年级上册分数除法应用题说课稿峡江县巴邱小学 陈淑全一、说教材我教学的内容是小学数学第十一册第二单元分数除法应用题例1、例2。这部分内容是在学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法应用题、用方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基础上进行教学的。同求一个数的几分之几是多少的应用题一样，本小节教学的一个数的几分之几是多少求这个数的应用题，也是由于分数乘法意义的扩展，相应地除法意义的具体含义也有了扩展而产生的新的应用题。根据教材特点和学生实际我确定本节课的教学目标是：（1）会分析。</p><p>14、第三单元第三单元 2 分数除法应用题习题设计分数除法应用题习题设计 一 细心填写 1 一桶油的重 6 千克 把 看作单位 1 4 3 4 3 2 男生占全班人数的 把 看作单位 1 9 5 9 5 3 鸭只数的等于鸡 把 看作单位 1 7 2 7 2 4 45 是 的 吨是 吨的 是 9 5 10 7 2 1 平方米的 4 3 3 1 二 解决问题 1 美术班有男生 20 人 是女生的 女生有多。</p><p>15、百分数应用题复习,求一个数是另一个数的百分之几比较量单位“1”的量=分率已知单位“1”，求单位“1”的百分之几是多少单位“1”的量分率=比较量已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”比较量分率=单位“1”的量,白兔只数是黑兔只数的45%,男生人数比女生人数多15%,苹果重量的30%相当于梨的重量,一批零件，已经完成了50%,柳树棵树比杨树少25%,杨树有20棵，柳树有25棵你会提出一些。</p><p>16、六年级数学分数除法 工程问题 百分数应用题 一 解题技巧 一抓 二找 三确定 四对应 1 一抓 抓住关键句 分率句 含几分之几的句子 2 二找 找准单位 1 的量 的 前 比 后的量 3 三确定 确定单位 1 是已知还是未知 已知单。</p>