数学期考年级

数学期考年级Tag内容描述：<p>1、二年级下册数学期末考试质量分析特征码zlCYwxFhpbcSsUAQVzfW二年级下册数学期末考试质量分析 总体分析1、试卷分析本次期末测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养，进一步培养了学生计算和解决问题能力。2、学生情况分析本班共有学生5人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。在这些学生中，其中学习比较突出的有2人，中下水平的学生较少，这就要求在下学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取将学困生转化，提高整体成绩。现有以下3点总结:一、取得的。</p><p>2、二年级数学上册期末考试试卷分析特征码oJTeabqfazDlMMvSCFvy二年级数学上册期末考试试卷分析 本次考试，30人参加考试，平均分70分，90分以上4人，80-89分5人，70-79分8人，60-69分8人，60分以下不及格5人。总的来说，两级分化比较严重。本次考试有七大题。第一大题，填空题，其中个别学生对于长度单位转换，理解不清，丢分比较多。第二大题中，学生对于最大和最小的两位数，也是理解不清，以及在三点整，时针和分针形成的角度没有掌握。第三大题，观察图形这一方面，错误的比较多。第四大题是计算题，虽然丢分比较少，还是有极个别学生计。</p><p>3、XX年小学二年级数学期末考试教学质量分析报告XX年小学二年级数学期末考试教学质量分析报告一、命题质量1、充满人文思想“看谁算得又对又快”、“想一想、填一填”、“选一选、连一连”、“画一画、写一写”、“看仔细、辩方向”、“生活中的数学”这些题目。富有情感，饱含关怀，充满激励。为学生营造了一个宽松和谐的答题氛围，减轻了学生考试的心理压力，体现了人文精神。2、重视基础知识对基础知识和基本技能的评价，不能仅局限于能否记住一些概念、公式和法则等，而应更多地关注学生对知识本身意义的理解，并能在理解的基础上灵活运用。</p><p>4、XX-XX学年度下学期二年级下册数学期末考试质量分析（含试卷分析） XX-XX1二年级下册数学期末考试质量分析 育英学校 胡恩梅 本次数学试卷的命题内容比较全面，难易适度，有的题比较灵活。既能检测出学生的基础。</p>