数学青岛版二年级

数学青岛版二年级Tag内容描述：<p>1、20142015学年度第一学期营海教育办小学数学集体备课教案认识方向教学设计（详案）教学内容：教材第7476页的内容。教学准备：多媒体课件教学目标：1.认识东南西北四个方向。2. 给定东西南北中一个方向辨认其余三方向。3. 认识平面图，在平面图上辨别方向。重点 ：1.认识辨认东西南北四方向。2.给定一个方向辨认其余三方向。难点：在生活中能辨认方向。 教学过程：一、创设情境，激发兴趣。师：同学们，喜欢我们的学校吗？为什么？生1：因为我们的学校很漂亮。生2：我们的学校还有很大的花坛，还有教学楼、实验室、餐厅师：今天，我们就邀请。</p><p>2、二年级数学第七单元制作标本表内除法信息窗1 采集动植物标本教学设计教学内容：用25的乘法口诀求商，教科书第7274页教学目标：1、结合具体情境，学习用25的口诀求商。2、经历用25的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析、解决问题的能力。3、 在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学兴趣。教学重点、难点：会用25的口诀求商教具准备：挂图、小棒教学过程：一、 复习导入。1、 同学们，我们在前面学习了乘法口诀，现在我们一起来回顾一下。指名背诵26的乘法口诀。2、 指名口答。 62= 43= 25= 33=3、 填空。2（ ）=4 3（ ）=6 4（。</p><p>3、青岛版二年级上册有余数的除法说课稿今天我要讲的是有余数的除法，是青岛版二年级上册第八单元第一节9294页的内容，属于数与代数领域。下面我将从教材分析、教学目标、学情分析、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计七个方面进行说课。一、 教材分析本课内容是在学生学习了乘除法的意义，学会用乘法口诀求商的基础上进行教学的，也是学生学习多位数除法竖式及进一步应用除法解决问题的基础。表内除法主要研究正好分完的情况，而有有余数的除法主要研究分后有剩余的情况。有余数的除法这部分学习内容是表内除法知识的延伸和扩展，两。</p><p>4、单 元 备 课课题第三单元 小制作角的初步认识教学总目标1、 结合具体情境初步认识角、知道角各部分的名称；能借助三角尺认识直角、锐角和钝角，会用直角符号表示直角；会用简单的方法比较角的大小，初步学会画角。2、在认识角的过程中，发展初步的观察、想象、动手操作和形象思维能力和初步的空间观念。3、体会身边处处有数学，感觉数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教材解读本单元是角的初步认识，主要掌握角的各部分名称，认识角，能借助工具，认识直角、锐角、钝角。会简单的比较角的大小并能简单的画出角。重点难点教学重点。</p><p>5、1、一共有多少个同学在下棋？,=（个）,（ ）个（ ）相加得（ ）。,2,+,2,+,2,+,2,8,4,2,8,3、数一数，算一算。,4,4,4,4,4,4,12,3,3,3,3,3,3,3,3,12,5,5,5,5,5,5,15,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,15,2+2=,4,6+6=,12,3+3+3+3=,12,3+3+3=,9。</p><p>6、1 角的认识 项目 内 容 1.说出下面各图形的名称。 2.标出角的顶点和边。 3.角有( )个顶点和( )条边;从一点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线就形成一个( )。 4.角的大小与角的开口的方向和边的长短( )关系。</p>